Thế Giới Logo Của Em Lớp 4

     

Giải Tin học tập lớp 4 phần 6: quả đât logo của em

Để học xuất sắc Tin học lớp 4, tiếp sau đây liệt kê những bài giải bài tập SGK Tin học 4 phần 6: trái đất logo của em hay nhất, cụ thể sẽ giúp Giáo viên, phụ huynh có thêm tài liệu để giúp đỡ các em học viên trả lời các thắc mắc trong sách cùng học tin học Quyển 2 lớp 4 nhằm học giỏi môn Tin học tập lớp 4.

Bạn đang xem: Thế giới logo của em lớp 4

*

Giải Tin học lớp 4 bài bác 1: bước đầu làm thân quen với Logo

Bài thực hành 1 trang 100 SGK Tin học lớp 4: Khởi hễ Logo bằng cách nháy lưu ban lên hình tượng trên màn hình nền. Quan gần kề và chỉ ra:

Màn hình chính.

Cửa sổ lệnh.

Ngăn nhập lệnh.

Ngăn chứa các lệnh đã viết.

Rùa ở phần xuất phát.

Lời giải:

*

Bài thực hành 2 trang 101 SGK Tin học tập lớp 4: Hãy viết các lệnh để Rùa vẽ được một hình chữ nhật có chiều rộng lớn là 50 cách và chiều dài là 100 bước.

Lời giải:

FD 50

RT 90

FD 100

RT 90

FD 50

RT 90

FD 100

Bài thực hành thực tế 3 trang 101 SGK Tin học lớp 4: Hãy đổi khác nét của cây bút vẽ bằng cách chọn lệnh set → Pensize… rồi chọn 1 nét vẽ mới.

Lời giải:

*

Bài thực hành thực tế 4 trang 102 SGK Tin học lớp 4: Đổi color của cây bút vẽ bằng phương pháp chọn lệnh mix → PenColor… rồi lựa chọn một màu vẽ mới.

Lời giải:

*

Bài thực hành 5 trang 102 SGK Tin học lớp 4: Đổi đường nét vẽ với màu vẽ. Viết những lệnh để vẽ lại một hình vuông và một hình chữ nhật.

Lời giải:

- Lệnh vẽ hình chữ nhật

FD 50

RT 90

FD 100

RT 90

FD 50

RT 90

FD 100

- Lệnh vẽ hình vuông

FD 50

RT 90

FD 50

RT 90

FD 50

RT 90

FD 50

Bài thực hành 6 trang 102 SGK Tin học tập lớp 4: Đổi nét vẽ với màu vẽ. Viết các lệnh nhằm vẽ hình tam giác theo gợi ý trong hình bên.

*

Lời giải:

- Câu lệnh vẽ tam giác:

FD 100

RT 120

FD 100

RT 120

FD 100

Giải Tin học tập lớp 4 bài 2: Thêm một số lệnh của Logo

Bài 1 trang 104 SGK Tin học tập lớp 4: những dòng làm sao dưới đây là các câu lệnh được viết đúng?

FD 100
Fd 100.

Xem thêm: Cà Phê Trung Nguyên Loại Nào Ngon Nhất ? Cà Phê Trung Nguyên Loại Nào Ngon Nhất

FD 100 RT 60
FD100
FD 100 FD 50
FD 100RT 50
CS FD 100 RT 60
CS DF 100 RT 60…
CS, FD 100, RT 60.

Lời giải:

xFD 100
xFd 100.
xFD 100 RT 60
xFD 100 FD 50
CS FD 100 RT 60

Bài 2 trang 104 SGK Tin học tập lớp 4: chỉnh sửa lại những dòng đưới đây để được câu lệnh đúng.

Fd 100.
FD 100, RT 60
FD100
FD 100RT 50
CS FD 100 RT 60…
CS, FD 100, RT 60.

Lời giải:

Câu lệnhSửa
Fd 100.Không sửa
FD 100, RT 60FD 100 RT 60
FD100FD 100
FD 100RT 50FD 100 RT 50
CS FD 100 RT 60…CS FD 100 RT 60
CS, FD 100, RT 60.CS FD 100 RT 60

Bài thực hành thực tế 1 trang 105 SGK Tin học lớp 4: thực hiện thêm lệnh mới LT 90 để quay trái 90 độ, em hãy viết các lệnh nhằm Rùa vẽ được mẫu vẽ sau.

*

Lời giải:

- các câu lệnh:

FD 100

RT 90

FD 100

RT 90

FD 50

RT 90

FD 50

LT 90

FD 50

RT 90

FD 50

Bài thực hành 2 trang 105 SGK Tin học lớp 4: Hãy viết các lệnh ở mỗi cột và quan ngay cạnh những biến hóa trên màn hình sau mỗi câu lệnh. Phân phát biểu mọi điều quan gần kề được. Chỉ ra sự khác biệt giữa những lệnh CS và HT.

Lời giải:

a) Kết quả: lệnh CS gửi rùa về vị trí xuất xứ và xoá toàn cục sân chơi.

*

b) Kết quả: lệnh HT làm cho rùa ẩn mình

*

Bài thực hành 3 trang 106 SGK Tin học tập lớp 4: Hãy dự đoán hành động của Rùa ứng với từng lệnh, viết lệnh với quan tiếp giáp những thay đổi trên màn hình. So sánh công dụng với điều vẫn dự đoán. Chỉ ra rằng sự biệt lập giữa các lệnh HOME, CLEAN cùng CS.

Xem thêm: Bài 24 - Hành Động Nói

a) RT 90

FD 100

LT 90

FD 100

HOME

b) RT 90

FD 100

LT 90

FD 100

CLEAN

c) RT 90

FD 100

LT 90

FD 100

CS

Lời giải:

a) Dự đoán:

LệnhDự đoánChính xác

RT 90

FD 100

LT 90

FD 100

HOME

Rùa quay đề xuất 90 độ

Rùa dịch chuyển 100 1-1 vị

Rùa tảo trái 90 độ

Rùa dịch chuyển 100 đối chọi vị

Rùa quay về vị trí xuất phát

Bài thực hành 4 trang 106 SGK Tin học tập lớp 4: Hãy đặt lại màu cây viết và đường nét bút, kế tiếp viết các lệnh nhằm Rùa vẽ những hình theo chủng loại sau:

*

Lời giải:

*

Bài thực hành 5 trang 106 SGK Tin học tập lớp 4: Hãy viết những lệnh để Rùa vẽ được hình bên.