GIÁO ÁN VNEN LỚP 5

     

 - Đọc diễn cảm bài bác văn biểu lộ được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của fan kể chuyện với chuyên viên nước bạn.

 - đọc nội dung: Tình hữu hảo của chuyên gia nước chúng ta với công nhânViệt Nam. ( trả lời các thắc mắc 1,2,3 )

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 - Tranh vẽ ở SGK

 - một số trong những tranh ảnh liên quan.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

 




Bạn đang xem: Giáo án vnen lớp 5

*
22 trang
*
huong21
*
*
1129
*
3Download


Xem thêm: Lỗi Không Bật Xi Nhan Khi Chuyển Làn Không Xi Nhan Phạt Bao Nhiêu Tiền?

Bạn đang xem trăng tròn trang chủng loại của tài liệu "Giáo án lớp 5 - Tuần 5", để cài đặt tài liệu gốc về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD ở trên


Xem thêm: Thuyết Minh Về Cột Cờ Lũng Cú Tỉnh Hà Giang, Cột Cờ Lũng Cú, Đồng Văn

Tuần 5( thực hiện từ ngày 19/ 9 mang đến ngày 23/ 9 / 2011) máy hai / 19 / 9 / 2011 ngày tiết 1: xin chào cờ( Hội đồng Sư phạm + học sinh)...................................................... Máu 3: Tập đọc9. Một chuyên viên máy xúcI. Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài xích văn trình bày được cảm xúc về tình bạn, tình hữu hảo của bạn kể chuyện với chuyên viên nước bạn. - đọc nội dung: Tình hữu nghị của chuyên gia nước chúng ta với công nhânViệt Nam. ( vấn đáp các câu hỏi 1,2,3 )II. Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ nghỉ ngơi SGK - một trong những tranh ảnh liên quan.III. Vận động dạy học:Hoạt động của GVHoạt động của HSA. Bài xích cũ ( 3 phút) "Bài ca về trái đất"B. Bài mới: 1. Reviews - ghi đề ( 2 phút) 2. Đọc và mày mò bàia/ Luyện phát âm ( 10 phút)- GV phối kết hợp giảng nghĩa từ khó - GV phát âm diễn cảm bài vănb/ khám phá bài (12 phút)- Anh Thủy gặp mặt anh A - lếch - xây sinh sống đâu?- vóc dáng của A - lếch - xây gồm gì quan trọng khiến anh Thủy chú ý?- Cuộc chạm chán gỡ giữa 2 người đồng nghiệp diễn ra như cầm nào?- chi tiết nào trong bài khiến em lưu giữ nhất? do sao?c/ Đọc diễn cảm (10 phút)- hướng dẫn đọc đoạn 4- GV đọc mẫu- tổ chức thi đọc diễn cảm- GV dìm xét 3. Củng nạm - dặn dò (2 phút) Tìm các bài thơ, câu chuyện nói tới tình hữu nghị giữa những dân tộc.- HS phát âm - trả lời câu hỏi- Một em khá gọi toàn bài- HS đọc tiếp tục (mỗi lượt 4 em)- HS luyện đọc theo cặp - 2 em đọc lại toàn bài xích - nhị người chạm mặt nhau ở công trường xây dựng.- bạn cao lớn, tóc vàng, thân hình săn chắc ...- HS trả lời- Đoạn mô tả ngoại hình A-lếch-xây. Đoạn văn tả vô cùng đúng về một người quốc tế ...- HS theo dõi- HS luyện phát âm cặp- HS hiểu diễn cảm- Lớp theo dõi, nhận xét ..........................................................Tiết 4: Toán 21. Ôn tập: bảng đơn vị đo độ dàiI. Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu với quan hệ của những đơn vị đo độ nhiều năm thông dụng. - Biết thay đổi các đơn vị chức năng đo độ dài và giảI những bài toán với những số đo độ dài. *BT2b; BT4 ( HS khá, giỏi)II. Đồ cần sử dụng dạy học: - Bảng lớp kẽ sẵn BT1 - Bảng phụ III. Vận động dạy học: hoạt động của GVHoạt cồn của HS1. Trình làng - ghi đề ( 2 phút)2. Luyện tậpBài 1 (Bảng lớp kẻ sẵn): Viết tương đối đầy đủ bảng đơn vị chức năng đo độ dài - Điền rất đầy đủ bảng đơn vị đo độ dài.- nhấn xét về dục tình giữa 2 đơn vị chức năng đo ngay thức thì nhau.Bài 2a,c Viết số hoặc phân số thích hợp vào khu vực chấm- call 2 em lên bảng làm- GV chữa trị bàiBài 3: Viết số tương thích vào chỗ chấm call HS nêu kết quảBài 4 - GV hướng dẫn- GV kiểm tra- kể lại chiều dài của các tuyến con đường sắt3. Củng chũm - dặn dò (3phút) - Một HS lên bảng làm- HS nêu thừa nhận xét- HS phát âm yêu cầu bài xích tập- Lớp có tác dụng vào vở- HS dìm xét- HS trường đoản cú làm bài bác 4km 37m = 4037m 8m 12cm = 812cm 354dm = 35m 4dm 3040m = 3km 40m- HS khá, xuất sắc đọc đề toán- HS làm cho vào vở 791 + 144 = 935 (km) 791 + 935 = 1726 (km)- HS trả lời...........................................................Tiết 1: Đạo đức5. Tất cả chí thì nênI. Mục tiêu: - hiểu rằng một số thể hiện cơ bạn dạng của người sống tất cả ý chí. - Biết được: người dân có ý chí hoàn toàn có thể vượt quađược khó khăn trong cuộc sống. - Cảm phục cùng noi theo phần lớn gương gồm ý chí thừa lên những khó khăn trong cuộc sống thường ngày để phát triển thành người có ích cho gia đình, làng mạc hội. * Xác đọnh được thuận lợi, khó khăn trong cuộc sống thường ngày của bạn dạng thân với biết lập kế hoạch vượt cực nhọc khăn.II. Đồ dùng dạy học: - mẩu truyện về tấm gương vượt khó khăn - Thẻ màuIII. Vận động dạy học:Hoạt rượu cồn của GVHoạt hễ của HSA. Bài cũ (3 phút) "Có trách nhiệm về làm cho của mình"B. Bài bác mới 1. Giới thiệu bài (2 phút) 2. Khám phá nội dung:* hoạt động 1 (10 phút): tìm hiểu tấm gương vượt khó Trần Bảo Đồng. - GV nêu câu hỏi ở SGK - GV kết luận* chuyển động 2 (7 phút)- GV chia nhóm- GV nêu tình huống- GV kết luận* hoạt động 3 (10 phút)Bài 1:- GV nêu từng trường vừa lòng - GV kết luậnBài 2:- thực hiện tương tự bài xích 1- GV kết luận* chuyển động tiếp nối (2 phút)Sưu tầm những mẩu chuyện nói về gương HS "Có chí thì nên".- HS vấn đáp câu hỏi- HS đọc thông tin ở SGK- HS thảo luậnXử lí tình huống- HS bàn bạc theo nhóm nhằm xử lí tình huống - Đại diện nhóm trình bày- Lớp nhận xét, té sungHS làm bài xích tập- đàm đạo nhóm đôi- HS đưa thẻ màu- HS gọi ghi nhớ ngơi nghỉ SGKTiết2: Khoa học9. Thực hành: nói " không" so với các hóa học gây nghiệnI. Mục tiêu: - Nêu được một số mối đe dọa của ma tuý, dung dịch lá, rượu bia. - lắc đầu sử dụng thuốc lá, rượu, bia, dung dịch lá, ma tuýII. Đồ dùng dạy học: - hình vẽ ở SGK / 20 - 23 - Phiếu ghi câu hỏiIII. Hoạt dộng dạy học:Hoạt động của GVHoạt đụng của HSA.Bài cũ (3 phút) "Vệ sinh tuổi dậy thì"B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài (2 phút) 2. Tìm hiểu bài:* vận động 1 (12 phút)- GV kẻ sẵn bảng lớp - GV ghi bảng- GV kết luận* hoạt động 2 (16 phút)Trò chơi: "Bốc thăm trả lời"Bước 1: tổ chức triển khai và hướng dẫn phương pháp chơiBước 2:- GV cùng ban giám khảo chấm điểm - GV ra mắt kết trái - dìm xét 3. Củng nắm - dặn dò (2 phút)Thực hành up load thông tin- HS đọc thông tin ở SGK- HS trình bày- HS theo dõi- Đại diện nhóm bốc thăm với trả lời.........................................................Tiết 3: thiết yếu tả5. Một chuyên gia máy xúcI. Mục tiêu: - Viết đúng bài xích chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn. - tìm kiếm được các tiếng bao gồm chứa uô,ua trong bài xích văn và cầm cố được cách đánh dấu thanh: trong các tiếng tất cả uô,ua; tìm được tiếng phù hợp có chứa uô hoặc ua để điền vào 2 trong những 4 câu thành ngữ ngơi nghỉ BT3 * làm được đầy đủ BT3 II. Đồ cần sử dụng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn quy mô III. Hoạt động dạy học:Hoạt cồn của GVHoạt động của HSA.Bài cũ ( 3 phút)GV đọc những tiếng: Tiếng, biển, bìa, mía.B.Bài mới: 1. Ra mắt bài ( 2phút) 2. HS nghe - viết ( 23 phút)- GV hiểu toàn bài viết- nói HS để ý một số từ dễ viết sai- GV đọc chủ yếu tả- Đọc lại toàn bài- GV chấm bài 1/3 lớp- dấn xét 3. HS làm bài bác tập (10 phút)Bài 2: GV chốt ýBài 3:- hotline HS nêu kết quả- GV giảng nghĩa các thành ngữ 4. Củng thế - dặn dò ( 2 phút) - HS chép vào quy mô và nêu quy tắc đánh dấu thanh.- HS quan sát và theo dõi - HS đọc thầm lại bài- HS viết bài- HS rà lỗi - HS còn lại đổi vở, rà soát lỗi- Một em nêu yêu cầu bài xích tập - HS làm cho bài- lý giải quy tắc có ấn tượng thanh- HS làm bài vào vở- 4 em tiếp diễn trả lờiThứ bố / 20/ 9 / 2011Tiết 1: Toán22. Ôn tập: bảng đơn vị đo khối lượngI. Mục tiêu: - Biết thương hiệu gọi, kí hiệu với quan hệ của những đơn vị đo khối lượng thông dụng. - Biết biến đổi các số đo độ dài với giải những bài toán với các số đo khối lượng. * BT4 ( HS khá, giỏi)II. Đồ cần sử dụng dạy học: - Bảng lớp kẻ sẵn bài tập 1 - Bảng phụIII. Hoạt dộng dạy dỗ học:Hoạt đụng của GVHoạt hễ của HS1. Giới thiệu bài ( 2 phút)2. Rèn luyện (32 phút)Bài 1: Viết không hề thiếu bảng đơn vị đo khối lượng sau- GV kẻ sẵn bảng lớp - call một em lên bảng điền hoàn chỉnh- GV chữa trị bài- dìm xét quan hệ nam nữ giữa 2 đơn vị đo ngay thức thì kềBài 2 Viết số phù hợp vào khu vực chấmGọi HS nêu kết quảBài 3: >,