Giáo án lớp 3 tuần 32

     

 - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: giết hại thú rừng là tội ác, trường đoản cú đó có ý thức bảo đảm an toàn rừng, môi trường.

Bạn đang xem: Giáo án lớp 3 tuần 32

B. Kể chuyện.

1. Rèn kĩ năng nói: dựa vào trí nhớ cùng tranh minh hoạ kể lại được tổng thể câu chuyện theo lời của nhân vật. Kể tự nhiên với với giọng diễn cảm.

Xem thêm: Học Liệu Anh 8 Unit 5 Study Habits Có Đáp Án, Bài Tập Tiếng Anh 8 Unit 5 Study Habits Có Đáp Án

2. Rèn kỹ năng nghe:

II. Đồ cần sử dụng dạy học:

 - Tranh minh hoạ chuyện trong SGK.

Xem thêm: Bích Huyết Kiếm 2007 Phim Vtv2 Tập 30 Tập Cuối, Bích Huyết Kiếm Tập 30

III. Các vận động dạy học:

A. KTBC: Đọc bài con cò + trả lời câu hỏi (3 HS)

 -> HS + GV nhật xét.

 


*
23 trang
*
honganh
*
*
3976
*
5Download
Bạn đã xem 20 trang mẫu mã của tài liệu "Giáo án Lớp 3 - Tuần 32", để download tài liệu cội về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD ngơi nghỉ trên

- lý giải hiện tượng ngày và đêm bên trên Trái Đất ở tầm mức độ đối chọi giản.- Biết thời hạn để trái khu đất quay được một vòng quanh mình nó là 1 ngày.- Biết 1 ngày có 24 giờ.- thực hành biểu diễn ngày với đêm.II. Đồ sử dụng dạy học.- những hình trong SGK.- Đèn điện nhằm bàn.III. Các hoạt động dạy học.1. Vận động 1: Quan gần kề tranh theo cặp* giải thích được bởi sao có ngày với đêm.* Tiến hành.- cách 1:+ GV chỉ dẫn HS quán ngay cạnh H1, H2 trong SGK với trả lời thắc mắc thong sách.- HS quan lại sát vấn đáp theo cặp- cách 2:+ GV gọi HS trả lời.- 1 số HS trả lời- thừa nhận xét.* Kết luận: Trái khu đất của bọn họ hình ước lên khía cạnh trời chỉ chiếu sáng một phần koảng thời gian phần trái đất được khía cạnh trời chiếu sáng là trong buổi ngày 2. Hoạt động 2: thực hành theo nhóm. * Mục tiêu: - Biết toàn bộ mọi chỗ trên trái đất đều phải có ngày và đêm tiếp nối nhau không ngừng. - Biết thực hành biểu diễn ngày và đêm.* Tiến hành:- B1: GV phân tách nhóm.- HS trong nhóm lần lượt thực hành như vận động trong SGK.- B2: hotline HS thực hành.- một số ít HS thực hành thực tế trước lớp.- HS dấn xét.*Kết luận: vày trái đất luôn luôn tự xoay quanh mặt trời, nên với mọi nơi bên trên trái đất mọi lền lượt được khía cạnh trời chiếu sáng.3. Chuyển động 3: luận bàn cả lớp.* Mục tiêu: Biết được thời hạn để trái khu đất quay được một vòng khía cạnh trời là một ngày biết 1 ngày có 24 giờ.* Tiến hành.- B1: GV đánh dấu một điểm trên quả địa cầu.+ GV quay trái địa mong 1 vòng.- HS quan sát.+ GV: thời hạn để trái đất quay được một vòng quanh bản thân nó được quy ước là một ngày.- HS nghe.- B2: Một ngày bao gồm bao nhiêu giờ?- 24 giờ.4. KL: SGK.IV. Củng cố gắng dặn dò.- sẵn sàng bài sau.Ngày soạn:Ngày giảng: Thứ cha ngày 22. Mon 4. Năm 2008Thể dục:Tiết 63:tung và bắt bóng cá nhânI. Mục tiêu:- Ôn hễ tác tung với bắt láng cá nhân, yêu mong biết cách triển khai động tác tương đối chính xác.- học tập trò nghịch "Chuyển vật dụng vật" yêu ước biết cách chơi và bước đầu biết biện pháp chơi.II. Địa điểm – Phương tiện.- Địa điểm: sảnh trường, lau chùi sạch sẽ.- Phương tiện: Bóng, sảnh trò chơi.III. Ngôn từ và cách thức lên lớp.Nội dungĐ/lgPhương pháp tổ chứcA. Phần mở đầu1. Nhận lớp.- Cán sự report sĩ số- GV thừa nhận lớp, thông dụng ND.2. KĐ:- Tập bài xích thể dục phát triển chung- Chạy đủng đỉnh theo 1 sản phẩm dọc.5-6"1lần- ĐHTT x x x x x x x x xB. Phần cơ bản.1. Ôn cồn tác tung với bắt trơn theo nhóm 2 người.20-25"- ĐHTT. X x x x x x- Từng HS tung cùng bắt bóng- HS tập theo tổ.- GV quan liêu sát, HD thêm.2. Học tập trò đùa "Chuyển vật dụng vật"- GV nêu tên trò chơi, HD giải pháp chơi- GV cho HS nghịch thử.- GV cho HS đùa trò chơi.- GV nhận xét.C. Phần kết thúc.5"- ĐHXL:- Chạy lỏng thả lỏng, hít thở sâu. X x x- GV + HS hệ thống lại bài. X x x- dìm xét giờ đồng hồ học. X x x- GV giao BTVNToán:Tiết 158: bài xích toán liên quan đến rút về đơn vị (tiếp)A. Mục tiêu:- biết phương pháp giải bài toán liên quan -> rút về 1-1 vị.- Củng rứa về biểu thức.B. Các hoạt động dạy học.I. Ôn luyện.- Nêu các bước giải việc rút về đơn vị đã học? (2HS)- có tác dụng BT 2 (1HS)-> HS + GV dấn xét.II. Bài xích mới.1. Chuyển động 1: HD giải việc có liên quan -> rút về đơn vị.* HS chũm được giải pháp giải.- GV đưa ra vấn đề (viêt sẵc bên trên giấy).- HS quan liêu sát.- 2 HS đọc bài bác toán.+ bài toán cho thấy gì?+ BT hỏi gì?- HS nêu.+ Để tính được 10l đổ được đầy mấy can trước hết buộc phải tìm gì ?- search số lít mật ong vào một can - gọi 1 HS lên bảng làm+ lớp có tác dụng nháp cầm tắt : bài bác giải : 35 l : 7 can Số lít mật ong vào một can là : 10 l : . Can ? 35 : 7 = 5 ( L ) Số can buộc phải đựng 10 L mật ong là ; 10 : 5 = 2 ( can ) Đáp số : 2 can - câu hỏi trên cách nào là cách rút vè đơn vị ? - cách tìm số lít trong một can - so sánh sự kiểu như nhau và không giống nhau giữa hai bài toán liên quan rút về đơn - HS nêu Vị ? Vậy việc rút vè đơn vị được giải bằng mấy bước ? - Giải bằng hai cách + Tìm giá trị của 1 phần ( phép chia ) + search số phần bằng nhau của một giá trị ( phép phân tách ) - các HS nói lại 2. Vận động 2: thực hành thực tế a. Bài xích 1+ 2 : * Củng cố kỉnh về dạng toán rút về đơn vị chức năng vừa học . * bài bác 1 : - GV gọi HS nêu yêu mong - 2 HS nêu yêu cầu - Yêu mong HS phân tích vấn đề - 2 HS nêu - HS có tác dụng vào vở + 1 HS lên bảng bắt tắt : bài bác giải : 40 kg : 8 túi Số kg đường đựng vào một túi là : 15 kilogam : . Túi ? 40 : 8 = 5 ( kg ) Số túi nên để đựng 15 kg con đường là : - Gv gọi HS đọc bài , nhận xét 15 : 5 = 3 ( túi ) - GV dìm xét Đáp số : 3 túi * bài xích 2 : - GV call HS nêu yêu mong - 2 HS nêu - Yêu cầu HS phân tích câu hỏi - 2 HS phân tích bài toán - 1 HS lên bảng + lớp có tác dụng vào vở tóm tắt : bài xích giải : 24 cúc áo : 4 cái áo Số cúc áo cần cho một cái áo là : 42 cúc áo : . Dòng áo ? 24 : 4 = 6 ( cúc áo ) Số áo loại đỏ cần sử dụng hết 42 cúc áo là : 42 : 6 = 7 ( loại áo ) Đáp số : 7 dòng áo - điện thoại tư vấn HS đọc bài bác , nhấn xét - GV dìm xét b. Bài 3 : * Củng cố về tính giái trị của biểu thức .- GV điện thoại tư vấn HS nêu yêu ước - 2 HS nêu yêu mong - HS làm nháp – nêu công dụng a. đúng c. Không đúng b. Không nên đ. đúng - HS nhấn xét - GV dìm xét 3. Củng nạm dặn dò :- Nêu lại ND bài ? - 1 HS nêu - chuẩn bị bài sau _________________________________________Chính tả : ( Nghe – Viết )Tiết 63 : Ngôi nhà chung I. Kim chỉ nam :Rèn tài năng viết bao gồm tả .1. Nghe – Viết chủ yếu xác, trình diễn đúng bài : ngôi nhà bình thường .2. Điền vào vị trí trống những âm đầu l / n , v / dII. Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp viết 2 lần BT 2a.III. Các HĐ dạy dỗ học:A. KTBC: - GV đọc; rong ruổi, thong dong, gánh sản phẩm rong (HS viết bảng)- HS + GV dấn xét.B. Bài bác mới : 1. GTB : ghi đầu bài xích 2. HD nghe - viết .a. HD sẵn sàng .- GV phát âm 1 lần Ngôi nhà phổ biến - HS nghe - 2 HS hiểu lại - giúp HS rứa ND bài bác văn + Ngôi nàh phổ biến của mọi dân tộc bản địa là gì ? - Là trái khu đất + hầu hết cuộc tầm thường mà tất cả các dân tộc phải làm cho là gì ? - bảo đảm an toàn hoà bình, MT , chiến đấu chống nghèo đói - GV đọc 1 số tiếng khó - HS nghe viết vào bảng con - GV quan lại sát, sửa không nên b. GV đọc bài xích .- HS nghe viết bài xích vào vở - GV đọc bài - HS dùng cây viết chì , đổi vở soát lỗi - GV thu vở chấm điểm 3. HD làm cho baùi tập 2 a .- GV điện thoại tư vấn HS nêu yêu mong - 2 HS nêu yêu thương cầu bài xích tập - Yêu cầu làm bài cá nhân - HS có tác dụng bài cá thể - 2 HS lên bảng làm - đọc công dụng a. Nương đỗ - nương ngô - sườn lưng đèo gùi tràn trề - có tác dụng nương - vút lên -> HS dìm xét -> GV thừa nhận xét * bài 3a : - GV hotline HS nêu yêu mong - 2 HS nêu yêu cầu - 1 vài ba HS hiểu trước lớp 2 câu văn - Từng cặp HS đọc cho nhau viết - GV dấn xét 4. Củng vậy dặn dò .- Nêu ND bài bác ? - chuẩn bị bài sau ___________________________________Đạo đức : huyết 32 : dành riêng cho địa phương I. Phương châm :- Củng nuốm cho HS những việc cần có tác dụng để tỏ lòng biết ơn những thương binh liệt sĩ - HS gồm thái độ tôn trọng những thương binh liệt sĩ .II. Các vận động dạy học tập :- GV tổ chức cho HS mang lại nhà một yêu quý binh cùng 1 mái ấm gia đình liệt sĩ của thôn - GV yêu cầu HS :+ mang lại nhà đề nghị chào hỏi + góp đỡ gia đình bằng những bài toán làm phù hợp với sức khẻo của bản thân mình VD: quét sảnh quét nhà, nấu cơm trắng .+ Yêu ước HS nô đùa, đi mặt đường phải cảnh giác - GV tổ chức cho HS đi trong tầm 40" III. Dặn dò : - Vhuẩn bị tiếng sau liên tiếp đi đến các mái ấm gia đình thương binh liệt sĩ . Sẵn sàng mang cuốc đi để làm cỏ hỗ trợ các gia đình thương binh _____________________________________Thủ công:Tiết 32:làm quạt giấy tròn (T1)I. Mục tiêu:- HS biết cách làm quạt giấy tròn.- làm được quạt giấy tròn đúng quá trình kỹ thuật.- HS thích có tác dụng được trò chơi.II. Đồ dùng dạy học:- chủng loại quạt giấy tròn.- Giấy, chỉ, kéo- Tranh quy trình.III. Các chuyển động dạy học.T/gNội dungHĐ của thầyHĐ của trò5"1. HĐ 1: chỉ dẫn quan gần kề và dìm xét.- GV reviews quạt mẫu và các bộ phận làm quạt tròn.+ dìm xét gì về quạt tròn?- HS quan liêu sát.+ nếp gấp, buộc chỉ kiểu như cánh làm ở L1+ tại vị trí có tay cầm.10"2. HĐ2: GV hướng dẫn mẫu.- B1: Lờy giấy.- giảm 2 tờ giấy TC HCN - 2 Tờ giấy thuộc màu dầi 16 ô, rộng lớn 12 ô để làm cán quạt- HS quan lại sát.- B2: vội dán quạt- Đặt tờ giấy HCN lên bàn , gấp những nếp gấp giải pháp đều 1 ô theo chiều rộng lớn - HS quan giáp - cấp tờ giấy HCN thiết bị hai giống nhơ HCN thứ nhất - để mặt màu sắc 2 tờ giấy vừa gấp thuộc 1 phía, sứt hồ cùng dán nhì mép tờ giấy . Sử dụng chỉ buộc chặt - HS quan gần kề - bước 3 : làm cho cán quạt và hoàn chỉnh quạt - đem từng tờ giấy có tác dụng cán quạt cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng 1 ô cho đến hết . Bôi hồ vào mép cuối cùng dán lại được quạt . - Bôi hồ nước lên 2 mép kế bên cùng của quạt và nửa cán quạt.ần lượt dán nghiền hai cán quạt vào haimép ko kể cùng của quạt - HS quan gần kề - Mở 2 cán quạt được 1 chiếc quạt hình tròn trụ 15"* thực hành thực tế :- GV tổ chức cho HS thực hành tập vội quạt giấy hình trụ - HS thực hành thực tế - GV quan giáp HD thêm vào cho HS 5"* Củng thay dặn dò :- GV dìm xét sựchuẩn bị , tinh thần học tập và kĩ năng thực hành - chuẩn bị bài sau __________________________________________________________________Ngày biên soạn : Ngày giảng :Mĩ thuật : tiết 32 : Tập nặn tạo dáng vẻ tự vì : xé dán hình người I. Phương châm : - HS nhận biết hình dáng của người đang vận động .- biết phương pháp xẽ dán hình tín đồ - Xé dán hình tín đồ đang chuyển động - nhận ra vẻ đẹp sinh động về hình dáng của con fan khi chuyển động II. Sẵn sàng :- Giấy xé dán, dán, hồ III. Các hoạt động dạy học tập :1. GTB : ghi đầu bài bác 2. Bài bác mới :1. Hoạt động 1: Quan liền kề nhận xét - GV HD HS xem, tranh ảnh - HS quan gần kề + các NV đang làm những gì ? - HS nêu + Động tác của từng người như vậy nào?- Đầu quay, chân đứng bước..- HS làm chủng loại 1 vài dáng đi, chạy, khiêu vũ 2. Vận động 2: bí quyết xé dán hình tín đồ - HS tự chọn 2 dáng fan đang chuyển động để xé dán - GV gợi ý + chọn giấy màu đến các phần tử : đầu, Mình, chân, tay + xé hình các bộ phận - HS nghe + xé những hình ảnh khác + bố trí hình trên giấy tờ - dán 3. Vận động 3: thực hành thực tế - HS xé dán 2 hình người như đã lí giải - GV quan liền kề HD thêm 4. Chuyển động 4 : dìm xét reviews - GV thu một số bài - HS dìm xét -GV nhận xét * Dặn dò : sẵn sàng bài sau _____________________________________Tập phát âm :Tiết 97 : mè hoa lượn sóng I. Kim chỉ nam : 1. Rèn năng lực đọc thành giờ đồng hồ .- chăm chú các từ bỏ ngữ : gợn nước, quăng lờ, lá chuối, ăn nổi, lim dim 2. Rèn kỹ năng đọc phát âm :- phát âm nghĩa các từ ngữ được ghi chú ở cuối bài : mè hoa, đìa đó , lờ- phát âm ND bài xích thơ : Tả cuộc sống nhộn nhịp bên dưới nước của cá mè hoa và những loại cua cá, tôm tép 3. Học thuộc lòng bài thơ .II. Đồ cần sử dụng dạy học :- Tranh minh hoạ bài thơIII. Những hoạt hoạt động dạy học :A. KTBC : - nhắc lại mẩu chuyện : bạn đi săn và con vượn ( 4 HS ) -> HS + GV dìm xét B. Bài bác mới : 1. GTB : ghi đầu bài bác 2.Luyện gọi : a. GV đọc chủng loại - HS nghe - GV HD cách đọc b. Luyện phát âm + cắt nghĩa từ .+ Đọc từng dòng thơ - HS tiếp nối nhau phát âm từng chiếc thơ + Đọc từng khổ thơ trước lớp - HS phát âm từng khổ thơ trước lớp + giải nghĩa từ + Đọc cả bài thơ trong nhóm - HS đọc bài thơ trong đội + Đọc cả bài trước lớp - 2+ 3 HS đọc - những nhóm thi hiểu đồng thanh - Cả lớp th phát âm đồng thanh 3. Tìm hiểu bài .- Mè hoa sống nghỉ ngơi dâu ? - sống ao , ruộng , đìa - Tìm mọi từ tả mè hoa bơi lội lượn dưới nước ? -> và ra giỡn, chị bơi trước, em bơi lội sau- bao bọc mè hoa còn có những sinh vật nào? phần lớn câu thơ nói nên điểm lưu ý của những nhỏ vật.-> Cá mè ăn uống nổi, con cá chép ăn chìm, nhỏ tép lim dim.- Hãy diễn tả hình ảnh nhân hoá cơ mà em thích?- HS nêu4. Học tập thuộc lòng bài thơ.- GV phía dẫn.- HS đọc.- HS thi gọi TL -> HS dìm xét.5. Củng cố kỉnh - Dặn dò.- nhắc lại ND bài xích thơ.- Đánh giá tiết học.Luyện từ cùng câu:Tiết 32: ôn phương pháp đặt và trả lời câu hỏi: bằng gì? vệt chấm - vệt hai chấmI. Mục tiêu:1. Ôn luyện về vết chấm, bước đầu tiên dùng vệt hai chấm .2. Đặt và trả lời câu hỏi bằng gì?II. Đồ sử dụng dạy học.- Bẳng lớp viết bài tập 1.- 3 tờ phiếu viết BT2.III. Các chuyển động dạy học.A. KTBC: làm cho miệng BT2,3 (tuần 31). -> HS + GV thừa nhận xét.B. Bài mới:1. Reviews bài - ghi đầu bài.2. HD làm bài xích tậpa) BT 1: - GV điện thoại tư vấn HS nêu yêu thương cầu.- 2 HS nêu yêu cầu BT.- 1 HS lên bảng làm mẫu.- HS trao đổi theo nhóm.- các nhóm cử HS trình bày.- HS dấn xét.- GV: vết hai chấm dùng làm báo hiệu cho người đọc các câu tiếp sau là lời nói, lời nói của nhân đồ hoặc lời lý giải nào đó.- HS nghe.b) bài bác 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu.- 2 HS neu yêu mong BT.- 1 HS gọi đoạn văn.- HS làm vào nháp.- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng.- 3 HS lên bảng làm bài.-> HS dấn xét1. Chấm- GV nhấn xét.2 + 3: nhì chấm.c) BT3:- GV điện thoại tư vấn HS nêu yêu thương cầu.- 2 HS nêu yêu thương cầu.- HS đọc các câu bắt buộc phân tích.- HS làm bài bác vào vở.- 3 HS lên bảng trị bài.a) được làm bằng gỗ xoan.b) Bằng đôi bàn tay khéo léo của mình.c) bằng trí tuệ, mồ hôi và cả máu của mình.-> GV nhận xét.3. Củng thế dặn dò.- Nêu tác dụng của dấu hai chấm.- Về nhà sẵn sàng bài sau.Toán:Tiết 158:luyện tậpA. Mục tiêu:- Củng cố tài năng giải câu hỏi có tương quan đến rút về 1-1 vị.- kỹ năng tính quý hiếm của biểu thức bao gồm đến 2 vệt tính.B. Những HĐ dạy dỗ học:I. Ôn luyện. Nêu các bước giải toán rút về đối chọi vị.Làm BT 2 + 3 (2HS)-> HS + GV thừa nhận xét.II. Bài mới:1. HĐ 1: Thực hành.a) bài 1 + 2: Củng cầm cố về giải toán rút về đơn vị.* bài 1: - GV call HS nêu yêu thương cầu.- 2 HS nêu yêu mong BT.- Yêu ước phân tích bài toán.- 2 HS.- Yêu cầu làm vào vở.Tóm tắtBài giải48 đĩa : 8 hộp30 đĩa : ..hộp? Số đĩa có trong mỗi hộp là:48 : 8 = 6 (đĩa)Số hộp đề xuất để đựng hết 30 đĩa là.30 : 6 = 5 (hộp)Đ/S: 5 (hộp)- GV hotline HS đọc bài - dấn xét- GV nhận xét.* bài xích 2: - GV call HS nêu yêu cầu- 2 HS nêu yêu cầu.- Phân tích bài xích toán.- 2 HS .Tóm tắtBài giải45 HS: 9 hàng.60 HS: ? hàngSố HS trong mỗi hàng là:45 : 9 = 5 (HS)Số hàng 60 HS xếp được là:60: 5 = 12 (hàng)Đ/S: 12 (hàng)- GV điện thoại tư vấn HS phát âm bài.- GV thừa nhận xét. C) bài xích 3: Củng cố tính quý hiếm của biểu thức.- hotline HS nêu yêu thương cầu.- 2 HS .- Nêu bí quyết thực hiện.- 1 HS.- HS làm SGK.8 là quý giá của biểu thức: 4 x 8 : 44 là cực hiếm của biểu thức: 56 : 7 : 2-> GVnhận xét.III. Củn g thế dặn dò.- Nêu lại ND bài.- chuẩn bị bài sau.Ngày soạn:Ngày giảng: lắp thêm ngày . Mon . Năm 200Thể dục:Tiết 64:tung với bắt nhẵn theo nhómI. Mục tiêu:- Tung với bắt trơn theo team 3 người, yêu cầu triển khai động tác tương đối đúng và nâng cao thành tích.- chơi trò chơi "Chuyển trang bị vật". Yêu mong biết cách chơi và biết tham gia chơi ở tầm mức độ kha khá chủ động.II. Địa điểm và phương tiện.- Địa điểm: sảnh trường dọn dẹp sạch sẽ.- Phương tiện: Bóng.III. Văn bản và phương thức lên lớp.Nội dungĐ/lgP2 tổ chứcA. Phần mở đầu.5-6"- ĐHTT:1. Nhấn lớp. X x x- Cán sự report sĩ số. X x x- GV dìm lớp, phổ cập ND.2. Khởi động.- Tập bài bác thể dục phát triển chung.1lần- Trò chơi tìm bạn chỉ huy.B. Phần cơ bản.25"1. Tung cùng bắt bóng theo team 3 người.- HS đứng tại khu vực tập tung với bắt bóng 1 số ít lần.- GV phân chia số HS vào lớp thành từng nhóm (3HS).- HS tung và bắt trơn theo nhóm.- ĐHTL: x x x- GV hướng dẫn phương pháp di chuển nhằm bắt bóng.- HS thực hành.2. Trò nghịch "Chuyển vật vật".- GV nêu thương hiệu trò chơi, nhắc bí quyết chơi.- ĐHTC:C. Phần kết thúc.- ĐHXL: x- Đứng thành vòng tròn, thả lỏng thay đổi sâu. X x x x - GV + HS hệ thống bài.- chuẩn bị bài sau, GV giao BTVN.Tập viết:Tiết 32: Ôn chữ hoa xI. Mục tiêu:Củng cố cách viết hoa x trải qua bài tập ứng dụng:1. Viết tên riêng rẽ Đồng Xuân bằng văn bản cỡ nhỏ.2. Viết câu ứng dụng xuất sắc gỗ hơn giỏi nước sơn / xấu người đẹp nết còn rộng đẹp tín đồ bằng cỡ chữ nhỏ.II. Đồ cần sử dụng dạy học:- mẫu chữ viết hoa x - tên riêng các câu tục ngữIII. Các HĐ dạy- học:A. KTBC:- GV đọc Văn Lang ( HS viết bảng con)à HS + GV nhấn xét.B. Bài bác mới:1. GTB:2. HD viết trên bảng con:a. Luyện viết chữ hoa:- Tìm các chữ viết hoa có trong bài?- A, T, X- GV viết mẫu, kể lại cách viết - HS quan sát- HS tập viết chữ X ở bảng con.à GV quan tiền sát, sửa sai.b. Luyện viết tên riêng:- Đọc từ ứng dụng?- 2 HS- GV: Đồng Xuân là tên gọi một chợ bao gồm từ nhiều năm ở Hà Nội- HS nghe.- HS viết từ áp dụng trên bảng con.- GV nhận xét.c. Luyện viết câu ứng dụng:- học câu ứng dụng?- 2 HS- GV: Câu tục ngữ tôn vinh vẻ đẹp về tính nết con người- HS nghe.- HS viết những chữ Tốt, Xấu trong bảng con.3. HD viết vở TV:- GV nêu yêu thương cầu- HS nghe- HS viết bài.4. Chấm, chữa trị bài:- GV thu vở chấm điểm- HS nghe- NX bài viết5. Củng cố - dặn dò:- Về nhà sẵn sàng bài sau.Tập đọc: tiết 98:Cuốn sổ tayI. Mục tiêu:1. Rèn năng lực đọc thành tiếng:- chăm chú các tên riêng quốc tế phiên âm: Mô- na- cô, Va- ti- căng, các từ ngữ: cầm lên, lí thú, một phần năm .- Biết đọc bài bác với giọng vui., hồn nhiên; rành mạch lời các nhân vật.2. Rèn tài năng đọc- hiểu:- ráng được điểm lưu ý của một số trong những nước được nêu vào bài.- thế được công dụng của sổ tay.- biết cách ứng xử đúng: ko tự tiện thể xem sổ tay của người khác.II. Đồ sử dụng dạy- học:- bạn dạng đồ gắng giới.- 2- 3 cuốn sổ tay.III. Các chuyển động day- học:A. KTBC:- Đọc bài Mè hoa lượn sóng? (3 HS)à HS + GV nhận xét.B. Bài bác mới:1. Trình làng bài:2. Luyện đọc:a. GV hiểu toàn bài- HS nghe- GV giải đáp đọcb. HD luyện hiểu + giải nghĩa từ:- Đọc từng câu.- HS thông suốt đọc.- Đọc từng đoạn trước lớp- HS hiểu đoạn.- HS giảng nghĩa từ- Đọc từng đoạn trong nhóm- HS hiểu theo team 4- 1- 2 HS đọc lại toàn bài3. HD mày mò bài:- Thanh sử dụng sổ tay làm gì?- Ghi ND cuộc họp, các việc đề nghị làm, hồ hết chuyện lí thú- Hãy nói một vài điều lí thú vào sổ tay của Thanh?- VD: tên nước nhỏ dại nhất, nước có dân số đông nhất.- do sao Lân răn dạy Tuấn tránh việc tự ý xem sổ tay của bạn?- vị sổ tay là gia tài riêng của từng người, người khác ko được trường đoản cú ý sử dụng.4. Luyện hiểu lại:- HS tự có mặt nhóm, phân vai.- Một vài đội thi phát âm theo vai- HS dấn xétà GV thừa nhận xét5. Củng nắm - dặn dò:- Nêu lại nội dung bài.- sẵn sàng bài sau.Toán:Tiết 159: Luyện tậpA.Mục tiêu:- Củng rứa về giải toán có tương quan đến rút về ĐV.- Tính quý hiếm của biểu thức số.- Củng cố năng lực lập bảng thống kê.B. Đồ dùng:- bài bác 4 kẻ sẵn nằm trong bảng phụ.C. Các chuyển động dạy- học:I. Ôn luyện:- làm cho BT1 +2 (T158) ( 2HS)à HS + GV thừa nhận xét.II. Bài mới:1. Vận động 1: Thực hành.a. Bài 1+2: Củng nỗ lực giải toán rút về ĐV.Bài 1:- GV kể lại yêu cầu- 2 HS nêu yêu ước BT- PT bài bác toán- 2HS- Yêu mong làm vào vở nắm tắt: bài xích giải:12 phút: 3 kmSố phút đề nghị để đi 1 km là:28 phút: km 12: 3= 4( phút)Số km đi trong 28 phút là: 28: 4= 7(km) ĐS: 7 km- GV gọi HS đọc bài xích - NX - GV dấn xétBài 2:- GV hotline HS nêu yêu thương cầu- 2 HS nêu- PT bài xích toán?- 2 HS- Yêu mong làm vào vở tóm tắt: bài xích giải:21 kg: 7 túiSố kg gạo trong những túi là:15 kg: túi 21:7= 3 ( kg)Số túi yêu cầu để đựng hết 15 kg gạo là: 15:3= 5 ( túi) ĐS: 5 túi- GV hotline HS nhận xét- GV nhấn xét.b. Bài 3: Củng nạm tính biểu thức- GV hotline HS nêu yêu thương cầu- 2 HS nêu yêu thương cầu- HS làm cho nháp nêu KQ32: 4: 2= 424: 6: 2=224: 6 x 2=8- GV điện thoại tư vấn HS nêu KQ- GV nhận xétIII. Củng cố- dặn dò:- Nêu ND bài.- sẵn sàng bài sauTự nhiên làng hộiTiết 64:Năm, tháng cùng mùaI. Mục tiêu: Sau bài học kinh nghiệm HS biết:- thời gian để Trái Đất hoạt động được một vòng quanh phương diện Trời là 1 trong những năm.- một năm thường tất cả 365 ngày với được tạo thành 12 tháng- một năm thường gồm bốn mùa.II. Đồ dùng dạy- học:- các hình vào SGK.- Quyển lịch III. Các vận động dạy- học:1. Chuyển động 1: bàn thảo nhóm.* Mục Tiêu: Biết thời hạn để Trái Đất hoạt động được một vòng quanh mặt Trời là 1 năm, một năm có 365 ngày. Tiến hành:- B1: GV nêu yêu ước và thắc mắc thảo luận. + 1 năm thường bao gồm bao nhiêu ngày? bao nhiêu tháng?- HS quan ngay cạnh lịch, thảo luận theo câu hỏi.+ Số ngày trong số tháng có cân nhau không? ..- Đại diện những nhóm trình diễn KQ thảo luận.- HS quan liền kề hình một trong SGK- GV: Để TĐ vận động 1 vòng xung quanh MT là một trong năm.- HS nghe.KL: Để TĐ chuyển động được 1 vòng xung quanh MT là một năm. Một năm thường bao gồm 365 ngày và tạo thành 12 tháng.2. Hoạt động 2: thao tác làm việc với SGK theo cặp.MT: Biết 1 năm thường có 4 mùa Tiến hành:- B1: GV nêu yêu thương cầu.- 2 HS quan gần kề H2 trong SGK cùng hỏi đáp theo câu hỏi gợi ý.- B2: GV call HS trả lời.- 1 số HS vấn đáp trước lớpà HS nhấn xét.KL: Có một số nơi trên TĐ, một năm có 4 mùa : Xuân, hạ, thu, đông. Các mùa ở Bắc chào bán cầu và Nam chào bán cầu trái ngược nhau. Chuyển động 3: chơi trò giải trí Xuân, hạ, thu, đông:- Mục tiêu: HS biết điểm sáng khí hậu 4 mùa.* Tiến hành:- B1: GV hỏi+ Khi ngày xuân em thấy nạm nào?+ nóng áp.+ lúc mùa hạ em thấy cầm cố nào?+ lạnh nực.+ Khi ngày thu em thấy vắt nào?+ non mẻ.+ Khi ngày đông em thấy vắt nào?+ Lạnh, rét.- B2:+ GV phía dẫn lối chơi trò chơi.- HS nghe.-> GV dấn xét.- HS đùa trò chơi.IV. Dặn dò.- chuẩn bị bài sau.Ngày soạn:Ngày giảng: sản phẩm ngày ... Mon ... Năm 200 âm nhạc:tiết 32: học nhạc: bài bác hát từ bỏ chọnI. Mục tiêu:- Hát đúng giai điệu và lời của bài: mong ước ngày mai.II. Chuẩn chỉnh bị.- Nhạc cụ.- Chép bài xích hát lên bảng phụ.III. Các vận động dạy học.1. HĐ1: Dạy bài bác hát "Mơ mong ngày mai".- GV ra mắt bài hát, thương hiệu tác giả.- HS nghe.- GV hát mẫu bài xích hát lần 1.- HS nghe.- GV hát + vận chuyển phụ hoạ.- HS nghe- GV gọi lời ca.- HS gọi đối thoại lời ca.- GV dạy HS hát từng câu theo hình thức móc xích.- HS hát theo HD của GV.- GV chú ý sửa đến HS gần như tiếng hát có dấu luyến.- HS hát + gõ theo huyết tấu- HS hát + gõ theo phách.-> GV quan gần kề + HD thêm.- HS ôn lại bài bác hát theo tổ, nhóm, cá nhân.IV. Dặn dò chuẩn bị bài sau.Chính tả (nghe viết)Tiết 64:hạt mưaI. Mục tiêu.1. Nghe - viết đúng chính tả bài thơ hạt Mưa.2. Làm cho