Giáo Án Lớp 2 Tuần 30

     

- Biết đọc phân biệt lời bạn người nói với lời các nhân đồ vật (Bác Hồ, các cháu học sinh , 1 em nhỏ nhắn , Tộ )

2. Rèn kĩ năng đọc phát âm

- đọc nghĩa các từ ngữ được chú thích trong sgk .

- Hiểu chân thành và ý nghĩa câu chuyện : chưng Hồ rất yêu thiếu hụt nhi. Bác rất thân yêu xem những em em nhỏ ăn, uống, học tập tập như thế nào Bác khen ngợi các em khi các em tự dìm lỗi , thiếu thốn nhi bắt buộc thật thà dũng cảm, xứng đáng là con cháu ngoan chưng Hồ

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ bài bác tập phát âm trong sgk

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

 




Bạn đang xem: Giáo án lớp 2 tuần 30

*
25 trang
*
honganh
*
*
5255
*
10Download


Xem thêm: Mv Và Lời Bài Hát: Tàu Về Quê Hương, Chuyến Tàu Quê Hương

Bạn đang xem đôi mươi trang chủng loại của tư liệu "Giáo án Lớp 2 - Tuần 30", để thiết lập tài liệu cội về máy bạn click vào nút DOWNLOAD làm việc trên


Xem thêm: Chị Google Ơi Năm Nay Chị Bao Nhiêu Tuổi, Chị Mai Trả Lời

ào đích bằng hiệ tượng tung nhẵn vào đíchKN: - Yêu cầu tâng, đón ước đạt thành tích cao hơn giờ trước - biết cách tham gia chơi tương đối chủ độngTĐ: tự giác tích cực và lành mạnh học môn thể dụcII. địa điểm – phương tiện:- Địa điểm : Trên sảnh trường , còi, - Phương tiện: còi,bóng, trái cầuIii. Ngôn từ và phương pháp:Nội dungĐịnh lượngPhương phápA. Phần mở đầu: 1. Nhận lớp: - Điểm danh - báo cáo sĩ số 6-7"ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X D- GVnhận lớp, thông dụng nội dung yêu cầu buổi tập.1"2. Khởi động: - Giận chân tại chỗ, xoay những khớp cổ tay, cổ chân, chuyển phiên khớp đầu gối, hông, vai, tay, chân, lườn, bụng2 x 8 nhịpX X X X X X XX X X X X X X DX X X X X X Xb. Phần cơ bản:- tưng cầu thủ công hoặc bởi bảng nhỏ- Trò chơi: Ném trơn trúng đích6-8"X X X X X X XX X X X X X X D X X X X X X X - Trò chơi: Tung vòng vào đích. 10 - 12"(GV nêu tên trò nghịch làm mẫu và lý giải cách chơi)+ mang lại HS chơi thử 1-2 lần tiếp đến chơi chấp nhận C. Phần xong - Đứng tại vị trí vỗ tay hát 2-3" đi rất nhiều theo 2-4 sản phẩm dọc cùng hát - một số động tác buông lỏng - Trò nghịch hồi tĩnh - khối hệ thống toàn bài xích - nhận xét giờ học tập - Giao bài tập về nhau1-2"1"1" X X X X X X X X X X X X X X X DKể chuyệnTiết 30Ai ngoan sẽ tiến hành thưởngI. Mục tiêu – yêu cầu:1. Rèn khả năng nói- dựa vào trí nhớ với gợi ý, nhắc được từng đoạn mẩu chuyện - đề cập lại được toàn cục câu chuyện - Biết nói lại đoạn cuối của mẩu chuyện bằng lời của nhân vật dụng Tộ2. Rèn năng lực nghe. Lắng nghe cùng ghi lưu giữ lời kể của bạn để nhận xét hoặc đề cập tiếp phần các bạn đã kể.II. Đồ dùng dạy học:- 3 tranh minh hoạ sgk iII. Hoạt động dạy học:A. Kiểm tra bài cũ - 2 HS tiếp liền nhau nói lại mẩu truyện những quả đào.- 2HS kể? Em ưa thích nhân vật dụng nào vào truyện ? vì chưng sao ?- HS trả lờiB. Bài xích mới1. Reviews bài: Nêu m/đ, yêu ước 2. Gợi ý kểBài 1: nhắc từng đoạn theo tranh- HS quan gần kề tranh nói nội dung tranh.Tranh 1+ bác Hồ mang đến thăm trại nhi đồng, bác bỏ đi thân đoàn HS , thế tay 2 con cháu nhỏ.Tranh 2+ chưng Hồ đang chuyện trò hỏi chúng ta HS.Tranh 3+ bác bỏ Hồ đã xoa đầu khen chúng ta Tộ ngoan., biết dìm lỗi - HDHS phụ thuộc vào tranh đề cập từng đoạn truyện theo nhóm .+ 3 đại diện thay mặt 3 nhóm nói tiếp nhau (nhận xét)b. đề cập từng đoạn câu chuyện- kể lại đoạn cuối câu truyện vừa lòng lời bạn Tộ ?- Tưởng tượng bao gồm mình là Tộ để ý đến của Tộ- Khi nhắc xưng hô tôi từ đầu đến cuối câu chuyện phải nhớ mình là Tộ không hẳn lúc xưng tôi sau quên lại đề cập lại Tộ.+ 1 HS nhắc mẫu+ HS tiếp tục nhau kể trước lớp.*GV nhận xét cho điểm cao những HS nhập vai các bạn Tộ nhất. Kể thấm thía nhất. Đặc biệt khen phần đông em gồm ý sáng tạo.IV. Củng cố kỉnh – dặn dò:- Qua mẩu truyện này em học được đức tính gì tốt của bạn Tộ ?- HS trả lời Nhận xét giờ đồng hồ học- Về đơn vị kể cho tất cả những người thân ngheChính tả: (Nghe-viết)Tiết 59Ai ngoan sẽ tiến hành thưởngI. Mục đích - yêu cầu:1. Nghe viết bao gồm xác, trình bày đúng 1 đoạn văn trích trong bài : Ai ngoan sẽ tiến hành thưởng.2. Làm đúng những bài tập, phân biệt các cặp âm vần dễ lẫn tr/ch êt/êchII. Đồ sử dụng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài xích tập 2 (a)III. Các vận động dạy học:A. Kiểm tra bài xích cũ - call 2 HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng conBút sắt, xuất sắc, sóng biển, xanh xaoB. Bài xích mới1. Trình làng bài: (MĐ, yêu cầu)2. Trả lời nghe, viết- GV đọc bài xích chính tả 1 lần- 2 HS gọi bài? Nêu nội dung bài xích chính tả - Đoạn văn nói về việc bác Hồ cho thăm những cháu nhỏ tuổi tại trại nhi đồng - HS bảng con (tên riêng chỉ người)- chưng Hồ, ùa tới, trở lại, che trở- HS viết bài bác vào vở - Chấm chữa, bài3. Phía dẫn học sinh làm bài tậpBài tập 2 (a)- HS làm cho vào vở- GV khuyên bảo HS làmLời giảia. Cây trúc, chúc mừng, trở lại, bịt trở.iV. Củng núm - dặn dò:- dìm xét giờ học - Viết lại hầu như từ viết không đúng trong bài bác chính tả.ToánTiết 147Mi - li - mét I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết :- núm được tên thường gọi kí hiệu, với độ béo của đơn vị chức năng mm- cầm cố được quan hệ nam nữ giữa centimet và mm , giữa m và mm- Tập cầu lượng độ dài theo đơn vị cm cùng mmii. đồ dùng dạy học- thước dùng để kẻ HS với những vạch phân thành từng mmIII. Các hoạt động dạy học:A. Kiểm tra bài xích cũ 1km = 1000m1000m = 1kmB. Bài bác mới1. Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm- nói tên các đơn vị đo độ dài dm, m, km ?- 2 HS kể- học thêm một đơn vị đo độ dài khác sẽ là Mi li mét- mi li mét viết tắt mm- Quan tiếp giáp độ dài 1cm trên thước dùng để kẻ HS- Độ lâu năm 1cm, từ vén 0 cho vạch 1, được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau ?10 phần bằng nhau(độ dài của một trong những phần là 1mm)- Qua quan gần kề biết độ dài của một cm chính bởi bao nhiêu mm ?10mm1cm = 10mm1m = 100cm1m = 1000mm- HS nhắc lại 1cm = 10mm1m = 1000mm3. Thực hành - áp dụng quan hệ giữa centimet và mm giữa m với mm.- 1 HS phát âm lệnh của BT1cm = 10mm1m = 1000mm1000mm = 1m10mm = 1cm- dấn xét chữa bài5cm = 50mm3cm = 30mmBài 2: 1 HS đọc yêu ước - HS nêu miệng- HDHS quan tiếp giáp hình vẽ, tưởng tượng được bí quyết đo đoạn thắng bởi thước có vạch mm.+ Đoạn trực tiếp MN lâu năm 60mm+ Đoạn thẳng AB nhiều năm 30mm+ Đoạn thẳng CD nhiều năm 70mmBài 3: - 1 HS hiểu yêu mong - áp dụng cách tính chu vi hình Tgiác nhằm tính được kết quả.Bài giảiChu vi hình tam giác kia là:24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đ/S: 68mmBài 4: 1 HS phát âm yêu ước - HD tập ước lượng chiều dài những đồ vật đã cho.a. 10mmb.2mmc.15dm3. Củng cầm cố – dặn dò:- nhận xét huyết học.Thứ bốn ngày 12 tháng tư năm 2006Thủ côngTiết 30Làm bé bướm I. Mục tiêu:- HS biết làm con bướm bởi giấy - làm cho được bé bướm - Thích làm đồ chơi, rèn luyện song tay khéo léo cho HS II. Chuẩn bị:- bé bướm mẫu bởi giấy - tiến trình làm bé bướm bởi giấy có hình vẽ minh hoạ từng bước - Giấy thủ công, hồ dán, kéo, bút chì, thước, sợi chỉII. Các vận động dạy học:1. Khám nghiệm sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới - HDHS quan gần cạnh và nhấn xét - ra mắt con bướm mẫu bởi giấy.? nhỏ bướm được gia công bằng gì ? tất cả những bộ phận nào ?- bằng giấy - Cánh, thân, râu- Gỡ 2 cánh về tờ giấy hình vuông vắn để HS dìm xét biện pháp gấp cánh bướm.2. HD mẫu bước 1: cắt giấy - giảm 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô - giảm 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô- cắt 1 nan giấy HCN màu dài 12 ôRộng sát nửa ô để làm râu bướm.Bước 2: cấp cánh bướm - HDHS- Tạo những đường nếp cấp + gấp đôi tờ giấy hình vuông vắn 14 ô thành đường chéo như H1 được H2+ Gấp thường xuyên 3 lần+ Gấp những nếp vội vàng cánh + cấp tờ giấy hình vuông vắn cạnh 10 ô được đôi cánh bướm T2Bài 3: Buộc thân bướm - dùng chỉ buộc chặt hai đôi cánh bướm ở cả 2 nếp gấp vết giữa thế nào cho 2 cánh bướm mơ theo hai hướng trái chiều nhau.Bước 4: có tác dụng râu bướm - gấp đôi nan giấy làm râu bướm- Dán râu vào thân bướm c. Thực hành thực tế - HS giảm giấy và tập gấp cánh bướm - Hs thực hành cắt, gấp3. Dấn xét – dặn dò:- thừa nhận xét giờ học - chuẩn bị giờ sauTập đọcTiết 1139Xem truyền hìnhI. Mục đích yêu cầu1. Rèn kỹ năng đọc thành giờ - Đọc trôi tan toàn bài xích : Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, tất cả ý thức phát âm đúng những câu hỏi, câu cảm- Biết đọc phân biệt lời bạn kể với lời những nhân đồ dùng (Liên, cô phát thanh viên, những người xem)2. Rèn kĩ năng đọc hiểu- Hiểu những từ ngữ khó trong bài: háo hốc , bình phẩm- hiểu vai trò quan trọng đặc biệt của vô tuyến truyền hình (VTTH. Trong đời sống con người, biết coi VTTH để nâng cao hiểu biết, bồi dưỡng tình cảm )II. Vật dụng – dạy dỗ học:- Tranh minh hoạ bài xích tập đọc (sgk)ii/ các hoạt động dạy học đa số A. Kiểm tra bài xích cũ- 3 HS tiếp liền nhau gọi 3 đoạn bài: Ai ngoan sẽ được thưởng - trả lời nội dung thắc mắc bài (Trả lời thắc mắc bài )3 học viên đọc bàiB, bài mới 1. Giới thiệu bài2. Luyện đọc- GV đọc mẫu toàn bài xích a. Đọc từng câu- HS tiếp nối nhau hiểu từng câu- chú ý từ ngữ : truyền hình, trơ trẽn ních, trong trẻob. Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài xích - chia làm 3 đoạn: - HS đọc 1 số câu hỏi, câu cảm (bảng phụ)Đ1: từ đầu đếnsẽ báo tin về xóm nhà. Đ2: TiếpChú La trẻ quá !Đ3: Còn lại* tò mò 1 tự ngữ được chú giải cuối bài.c. Đọc từng đoạn trong team - HS đọcd. Thi đọc giữa những nhóm 3.Tìm hiểu bài xích CH1: Chú La mời mọi tín đồ đến đơn vị mình để triển khai gì ? - Để nghe tin xóm mình qua vô đường truyền hình.CH2: về tối hôm ấy mọi bạn xem được các gì bên trên ti vi.- Mọi người thấy được hình ảnh người dân vào xã tổ chức triển khai lễ kỉ niệm sinh nhật Báchọ coi phim.CH3: Em tích công tác gì trên tv hàng ngày?- Cho những HS nói4.Luyện gọi lại - Đọc phân vai (2,3 nhóm)-Nhận xét:(người đề cập chuyện, Liên, cô phát thanh viên, vài ba 3 bạn xem tv xem gọi truyện)C. Củng nạm – dặn dò:- Em thấy VTTH nên với nhỏ người như thế nào ?- VTTH tạo nên con người tại một nơi nhưng mà biết những tin tức, hình hình ảnh cuộc sinh sống của mọi bạn kịch, phim- GV dấn xét tiếng học- sẵn sàng bài sauLuyện từ với câuTiết 30:Mở rộng vốn từ: trường đoản cú ngữ về bác hồI. Mục tiêu yêu cầu1. Không ngừng mở rộng vốn trường đoản cú : trường đoản cú ngữ về bác bỏ Hồ 2. Củng cố kĩ năng đặt câuII. Vật dụng dạy học :- Bảng phụ (bt1)III. Các hoạt động dạy học:A. Kiểm tra bài cũ- 2 HS lên bảng- 1 em viết tả bộ phận thân cây- 1 em viết tả các thành phần lá cây- 2 HS đối đáp - 1 em đặt câu hỏi có nhiều từ Để làm những gì ?- 1 em đáp lạiB. Bài mới1. Trình làng bài:- GV nêu mục đích yêu cầu:2. Trả lời giải những bài tập bài xích tập 1 (miệng)- 1 HS hiểu yêu cầu - 2 HS làm bảng (nhận xét)- 2 HS làm cho (nhận xét ) a. Tự ngữ nói lên tình yêu của chưng Hồ với thiếu nhi- yêu thương thương, yêu đương yêu, quý, yêu thương quý, quý mến, quan liêu tâm, săn sóc,chăm lo, chuyên sóc.b. Trường đoản cú ngữ nói lên cảm xúc của thiếu hụt nhi so với Bác Hồ.- Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, lưu giữ ơn, yêu mến nhớ, lưu giữ thươngBài tập 2 (miệng)- 2 HS đọc yêu cầu- HS tiếp tục nhau đặt thắc mắc (nhận xét)- GV ghi 1 vài câu lên bảnga. Chưng Hồ luôn âu yếm cho sau này của em nhỏ Việt Nam.b. Bác Hồ là lãnh tụ tôn thờ của quần chúng Việt NamBài tập 3 (viết)1 HS hiểu yêu mong - Ghi lại buổi giao lưu của thiếu nhi trong những tranh bằng 1 câu.- HS quan ngay cạnh từng tranh quan tâm đến (viết vào vở )Tranh 1- chúng ta thiếu nhi đi thăm lăng bác hồ chí minh Tranh 2- chúng ta thiếu nhi đã dâng hoa trước tượng đài của Bác.Tranh 3- các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác.IV. Củng cố dặn dò- nhấn xét giờ họcToánTiết 148:Luyện tậpA. Mục tiêu:- Giúp học sinh + Biết những đơn vị đo độ dài: m, km, dm+ Rèn khả năng làm toán, giải toán có liên quan đến các số đo theo đơn vị độ dài vẫn học (m,km,dm)+ kỹ năng đo độ dài những đoạn thẳngB. Các hoạt động dạy học:I. Kiểm tra bài cũ 1cm = mm1m = mmB. Bài mớiBài 1: 1 HS yêu cầu- HS làm cho bảng nhỏ - Viết tên đơn vị chức năng ở tác dụng tính- hotline HS lên bảng trị bài13m + 15m = 28m66km - 24km = 42km23mm + 42mm= 65mm5km x 2 = 10km18m : 3 = 6m- dìm xét chữa bài:25mm : 5 = 5mmBài 2 : 1 HS đọc yêu cầu- HS có tác dụng bảng con - Nêu planer giảiBài giải- 1 em bắt tắt Quãng đường người đó đi được là:- 1 em giải 18 + 12 = 30 (km) Đ/S: 30 kmBài 3: 1 HS đọc yêu cầu- Nêu planer giải trả lời : Khoanh vào chữ C- Tính nhẩm hoặc làm cho tính kiếm tìm câu trả lời.Bài 4: HS tự phát âm đề bàiBài giải- Biết đo độ dài các cạnh của tam giác ABC.Chu vi hình tam giác ABC4 + 4 + 4 = 12 (cm)- nhắc lại phương pháp tính chu vi hình tam giác ? Đ/S: 12cmIV. Củng nạm – dặn dò:- nhận xét tiếng học.Tự nhiên thôn hộiTiết 30:Nhận biết cây cối và các con thứ I. Mục tiêu:- Sau bài bác học, học viên biết: + nhắc lại hầu như KN vẫn học về các cây xanh và các con đồ gia dụng + Biết được có những cây cối và loài vật vừa sống ở dưới nước vừa sống được làm việc trên không. + tất cả ý thức bảo vệ các loài vật và cây cối.II. Đồ cần sử dụng – dạy dỗ học:- Tranh hình ảnh các cây xanh và các con vậtIII. Các hoạt động dạy học:HĐ1: làm việc với sgk bước 1: làm việc theo nhóm- HS quan cạnh bên tranh 62,63 Hãy chỉ với nói : Cây làm sao sống bên trên cạn, cây nào sống bên dưới nước ?+ Cây phượng (trên cạn)+ Cây súng (dưới nước) Cây như thế nào vừa sinh sống trên cạn vừa sống dưới nước ?+ Cây rau muống (vừa sống trên cạn vừa sống bên dưới nước ) những con đồ gia dụng sống ở đâu ?+ Cá sống bên dưới nước+ Sóc, Sư Tử, sống trên cạn+ Rùa: vừa sinh sống trên cạn vừa sống dưới nước.+ Vẹt: bay lượn bên trên không.+ ếch vừa sinh sống trên cạn vừa sống bên dưới nước.+ Rắn sống trên cạn.HĐ2: Triển lãmBước 1: - phân tách lớp 6 nhóm :N1+ tích lũy và trình diễn trước lớp các cây trồng các con vật sống bên trên cạn.N2+ trình bày tranh ảnh các cây xanh và những con thiết bị sống bên dưới nước.N3+ trình diễn tranh ảnh các cây cỏ và những con đồ vật vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước.N4+ trình diễn các tranh ảnh, bé vật cây trồng sống trên không.Bước 2: các nhóm trình diễn sản phẩm.+ Đại diện những nhóm báo cáo kết quả của nhóm.+ hoàn toàn có thể HS các nhóm đặt câu hỏi để trình bày trả lời.IV. Củng ráng - dặn dò:- dìm xét ngày tiết học- Khen ngợi các tuyên dương hầu như nhóm làm tốt.Thứ năm, ngày 13 mon 04 năm 2006Thể dục:Tiết 60Bài 60:Tâng cầuTrò chơi :tung vòng vào đích I. Mục tiêu:1. KT: - Ôn tung cầu, ôn tung bóng vào đích2. KN: yêu thương cầu nâng cao thành tích biết lối chơi và gia nhập chơi tương đối chủ động- thâm nhập chơi chủ động và đạt kết quả cao- gia nhập chơi tương đối chủ động3. Thái độ: từ bỏ giác tích tham gia tích cực và lành mạnh tham gia tập dượt II. Vị trí – phương tiện:- Trên sảnh trường, kẻ gạch sẵn, còi.III. Ngôn từ - phương pháp:Nội dungĐịnh lượngPhương phápA. Phần Mở đầu:1, dấn lớp: Lớp trưởng tập chung report sĩ số. GV thông dụng nội dungbài tập6-7" X X X X X X X X X X X X X X XD2. Khởi động: Giậm chân tại địa điểm xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông2"Ôn những động tác tay, chân, lườn, bụng, nhảy, ôn bài thể dục PTC2x8 nhịpB. Phần cơ bản:- Ôn tâng cầu (chuyển chuần thành sản phẩm ngang chơi theo khá nhiều đợt, mỗi HS khoảng chừng 2 -> 4 m2)8-10"X X X X X X X X X X X X X X X- Trò đùa : Tung vòng vào đích (GV nói lại bí quyết chơi, tổ chức cho HS đùa xem tổ làm sao thắng).8-10"c. Phần kết thúc:- Đi phần lớn theo 2-4 sản phẩm dọc với hát2-3"- một số trong những động tác buông lỏng 1-2"- 1 trò nghịch hồi tĩnh - khối hệ thống nhận xét- Giao bài xích tập về nhà- đồng chí dục buổi sáng sớm Tập viếtTiết 30Chữ hoa : m (kiểu 2)I. Mục đích , yêu cầu:Rèn năng lực viết chữ1, Biết viết chữ M hoa dạng hình 2 theo kích cỡ chữ vừa với nhỏ.2, Biết viết vận dụng cụm từ đôi mắt sáng như sao theo khuôn khổ nhỏ, chữ viết đúng chủng loại , phần đông nét và mẫu mã chữ đúng quy địnhII. Đồ dùng dạy học:- mẫu mã chữ M hoa- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ dại trên cái kẻ li. III. Các chuyển động dạy học:A. Kiểm tra bài bác cũ Cả lớp viết bảng con chữ A hoa đẳng cấp 2.- HS nói lại các từ ứng dụng- Ao ngay thức thì ruộng cả(2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con)B. Bài mới 1. Ra mắt bài (m/đ, yêu thương cầu)2. HD viết chữ hoa - Nêu cấu tạo chữ hoa M hình dáng 2 kích thước vừa ? tất cả mấy nét là những nét nào ? - Cao 5 li- bao gồm 3 đường nét (1 đường nét móc 2 đầu 1 đường nét móc xuôi trái và một nét phối kết hợp của các nét cơ phiên bản lượn ngang cong trái) Nêu bí quyết viết ?N1: Đặt bút trên tuyến đường kẻ 5, viết nét móc 2 đầu phía bên trái (2đầu lượn vào trong) DB ở đường kẻ 2.N2: từ điểm dừng cây bút của N1, rê bút lên đoạn nét cong ở ĐK5, viết tiếp đường nét móc xuôi trái DB sinh sống ĐK1. Gv viết mẫu lên bảngN3: từ bỏ điểm dừng cây bút của đường nét 2, lia cây viết lên đoạn nét móc sống ĐK5, viết đường nét lượn ngang rồi đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái. DB ngơi nghỉ ĐK2* chỉ dẫn HS viết bảng con - HS viết bảng con. 3, Viết các từ ứng dụng- mắt sáng như sao - Em phát âm nghĩa của các từ ứng dụng như vậy nào?- Tả đôi mắt to và sáng- Nêu độ cao của các chữ cái ?- 2,5 li(N, G, H)- Độ cao của các chữ cao 1,5 li ?- 2,5 li (t)- Độ cao của những chữ cao1,25 li ?- 1,25 li (s)- Độ cao của các chữ cao 1 li ?- còn lại 1 li- Nêu giải pháp viết nét cuối của chữ M (kiểu2) + đường nét cuối của chữ M (kiểu2) va nét cong của chữ ă* HS viết bảng con: đôi mắt 4. Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết 5. Chấm trị bài: 5 -> 7 bài+ Chữ M 1 chiếc cỡ vừa 1 loại cỡ nhỏ+ Chữ mắt: 1 loại cỡ vừa 1dòng cỡ nhỏ+ cụm từ ứng dụng viết: 2 mẫu cỡ nhỏIV. Củng nuốm – dặn dò:- nhấn xét thông thường tiết học.- Về công ty viết nốt phần bài tập Tập đọcTiết120 con cháu nhớ bác hồI. Mục đích yêu cầu:1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc lưu loát trôi tan toàn bài bác thơ. Nghỉ hơi đúng sau những dấu câu với sau mỗi mẫu thơ.- Biết biểu đạt tình bi cảm nhớ bác bỏ Hồ qua giọng đọc2. Rèn kĩ năng đọc phát âm - Hiểu các từ khó khăn trong bài: Cất, thầm, ngẩn ngơ, ngờ- Hiểu ngôn từ bài: Bạn nhỏ tuổi miền nam giới sống trong vùng địch tạm chiếm mong mỏi nhớ tha thiết chưng Hồ. Đêm đêm bạn giở ảnh Bác vẫn cất giấu thầm, nhìn Bác, ôm hôn hình ảnh Bác. Hiểu tình cảm chiều chuộng vô hạn của trẻ em miền Nam, thiếu nhi cả nước đối với chưng vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc.3. Học thuộc lòng bài xích thơ II. Vật dụng dạy học:1 cây hoa (Để học viên hái hoa dân chủ) iII. Các hoạt động dạy học:A. Kiểm tra bài xích cũ - HS đọc bài xem truyền hình- nhì HS đọc- Em thích rất nhiều chương trình gì bên trên ti vi. ?- HS trả lờiB.Bài mới1. Ra mắt bài - Lớp đọc thầm lại 2. Luyện đọc- GV gọi mẫua. Đọc từng loại thơ- HS nối liền nhau phát âm 2 dòng thơ tức khắc nhau.- chăm chú đọc đúng một số từ ngữ Đ1: (8 dòng đầu)- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn Đ2: (6 câu còn lại)-HD hiểu ngắt nhịp tách bóc các cụm từ ở một số dòng thơ- Bảng phụ * góp HS hiểu một trong những từ ngữ trong bàiSGKc. Đọc từng đoạn trong nhómd. Thi hiểu giưã những nhóm3. Tìm hiểu bài CH1: Bạn nhỏ trong bài bác thơ quê nơi đâu ?- nghỉ ngơi ven sông Ô Lâu, một con sông chảy qua các tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên Huế.CH2: vị sao chúng ta phaỉ chứa thầm ảnh Bác ?- bởi vì giặc cấm quần chúng. # ta giữ hình ảnh Bác, cấm dân chúng ta hướng về kiểu cách mạng về Bác, bạn lãnh đạo nhân dân đại chiến dành độc lập, tự do.CH3: Hình hình ảnh của bác hiện lên ra sao qua 8 dòng thơ đầu?- Hình ảnh Bác hiện tại lên cực kỳ đẹp trong tim trí chúng ta nhỏ. Đôi mắt chưng hồng hào, râu, tóc bạc đãi phơ, mắt bác sáng tựa vì sao.CH4: search những chi tiết nói lên tình cảm thương cảm Bác Hồ của doanh nghiệp nhỏ?- Đêm đêm bạn nhỏ nhớ bác bỏ bạn giở hình ảnh Bác vẫn cất thầm bác hôn.4. Học tập thuộc bài thơ.- Viết bảng chữ đầu 4 cái thơ đầu -> tiếp theo.- học tập thuộc lòng từng đoạn, cả bài.- Thi hiểu thuộc lòng từng đoạn, cả bài.C. Củng cố kỉnh – dặn dò:- GV thừa nhận xét tiếng học- Về nhà học thuộc bài thơ Em hãy nói cảm xúc của bạn nhỏ miền phái nam với bác bỏ Hồ qua bài xích thơ?Bạn nhỏ dại sống vào vùng địch tạm chiếm phần nhưng luôn mong nhớ chưng Hồ.ToánTiết:149Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vịI. Mục tiêu: giúp HS rèn luyện kĩ năng - Ôn lại về so sánh các số sản phẩm công nghệ tự những số.- Ôn lại và đếm những số vào phạm vi 1000.- Biết viết số có cha chữ thành tổng các trăm, trục, đối kháng vị.II. đồ dùng dạy họcBộ ô vuông của GV với HS như bài xích 132I. Các chuyển động dạy học1. Ôn thiết bị tự những số- đến HS đếm miệng từ 201 cho 210Từ 321 cho 332Từ 461 mang lại 472Từ 591 đến 600Từ 991 đến10002. HD thông thường - Viết số thành tổng - Ghi số 357Viết số 357 thành tổng những trăm, chục, đơn vị?- HS xét số357 gồm bao gồm mấy trăm, mấy chục, mấy 1-1 vị.357 có 3 trăm, 5 chục, 7 đơn vịViết thành tổng 357 = 300 + 50 + 7 529 = 500 + 20 + 9 736 = 700 +30 + 6 412 = 400 + 10 +2Chú ý: 820 (thành tổng)820 = 800 + 20 705 = 700 + 53.Thực hànhBài 1: Viết- HS có tác dụng sgk - giải đáp HS làm.Gọi 2 HS lên bảng chữa3893 trăm, 8 chục, 9 1-1 vị389 = 300 + 80 + 92732 trăm, 7 chục, 3 đối kháng vị273 = 200 + 70 + 31641 trăm, 6 chục, 4 đối kháng vị273 = 200 + 60 +33523 trăm, 5 chục, 2 đơn vị352 = 300 + 50 +26586 trăm, 5 chục, 8 đối chọi vị658 = 600 + 50 + 8Bài2: Viết những sốHS làm bảng con271 = 200 +70 +1 978 = 900 +70 + 8835 = 800 + 30 + 5 509 = 500 + 9Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu - Nối các tổng với các số975 600 +30 +2632 900 + 700 + 5842 800 + 40 + 2 500 + 5 731700 + 30 + 1 890 900 + 80 505Bài 4: Xếp 4 hình tứ giác thành hình chiếc thuyền- 1 HS lên bảng làm (GV theo dõi học sinh dưới lớp)Nhận xétIV/ Củng cố gắng dặn dò - dìm xét tiết học Mĩ thuậtTiết 30Vẽ tranh: đề tài dọn dẹp môi trườngI. Mục tiêu:* KT:- HS hiểu về lau chùi và vệ sinh môi trường* KN:- biết phương pháp vẽ tranh- Vẽ được tranh đề tài lau chùi và vệ sinh môi trường* TĐ:- Biết đảm bảo an toàn môi ngôi trường II. Chuẩn chỉnh bị:- Tranh ảnh về lau chùi môi trường- màu vẽ , giấy, vở vẽ , cây bút chìIII. Các chuyển động dạy học.A. Kiểm tra bài cũ:- kiểm tra sự sẵn sàng của HSB. Bài mới:- ra mắt bài: *Hoạt rượu cồn 1: tìm chọn câu chữ đề tài- ra mắt ảnh, tranh phong cảnh- HS nhấn biết- Vẽ cảnh đẹp của môi trường thiên nhiên xung quanh.- Sự cần thiết phải duy trì gìn môi trường xung quanh xung quanh xanh, sạch, đẹp- phải làm những các bước gì để môi trường xung quanh xanh, sạch, đẹp mắt ?- Lao động lau chùi và vệ sinh nhà trường, công ty ở, đường làng gõ xóm, phố phường địa điểm công cộng- Trồng cây xanh - Nhặt rác bỏ vô đúng nơi biện pháp HĐ2: bí quyết vẽ tranh- gợi nhắc HS vẽ theo ngôn từ - Vẽ cảnh làm VS làm việc sân trường cùng nơi nơi công cộng - Lao đụng trồng cây - lưu ý vẽ hình hình ảnh cho từng ngôn từ + Vẽ fan đang thao tác làm việc (quét nhặt rác, đẩy xe cộ rác, trồng cây, tưới cây)+ Vẽ thêm nhà, con đường câycho tranh nhộn nhịp - GV gợi nhắc cách vẽ tranh+ Vẽ hình hình ảnh (chính) vẽ to thân tranh+ Vẽ hình hình ảnh phụ sau+ Vẽ màu tươi sáng *Hoạt hễ 3: Thực hành- lưu ý HS+ Chọn ngôn từ + Vẽ hình chủ yếu phụ sao để cho rõ nội dung (chú ý vẽ dáng vẻ người tương xứng với các hành động )+ Vẽ color (đậm, nhạt)*Hoạt hễ 4: dìm xét reviews - lựa chọn một số bài bác vẽ đẹp, phía dẫn học sinh nhận xét - Vẽ về những hành động nào ?- mọi hình hình ảnh trong tranh - màu sắc trong tranh* Yêu cầu HS đưa ra những bài vẽ mà những em ưng ý và giải thích tại sao?- Chỉ ra 1 số bài vẽ đẹp mắt (động viên, khen ngợi)C. Củng nắm – Dặn dò:- nhấn xét- sẵn sàng bài sauThứ sáu, ngày 14 tháng 04 năm 2006Âm nhạcTiết 30:Bắc kim thangI. Mục tiêu:- Hát đúng giai điệu với thuộc lời ca - Hát đồng những rõ lời - Biết bài bắc kim thang là bài xích Nam BộIII. Giáo viên chuẩn chỉnh bị- Nhạc thế quen dùng III. Các hoạt động dạy học:HĐ1 : Dạy bài xích hát : Bắc kim thang - ra mắt bài hát - Hát chủng loại - HS phát âm lời ca - GV dạy dỗ hát từng câu lưu ý: những dấu luyến làm việc nhịp trang bị 7, thứ 9 cùng 11HĐ2: Hát