Em là cô gái hay nàng tiên

     

Tuyển tập Bộ đề Em là cô gái hay phái nữ tiên đọc hiểu giỏi nhất. Tổng hợp, sưu tầm các đề Em là cô gái hay nữ giới tiên đọc hiểu đầy đủ nhất.

Bạn đang xem: Em là cô gái hay nàng tiên

Em là cô bé hay thanh nữ tiên đọc hiểu - Đề số 1

Đọc đoạn thơ sau cùng thực hiện những yêu cầu từ Câu 1 đến Câu 4:

Em là ai? cô bé hay bạn nữ tiên

Em tất cả tuổi hay là không có tuổi

Mái tóc em đây, giỏi là mây là suối

Đôi mắt em nhìn hay chớp lửa đêm giông

Thịt da em xuất xắc là sắt là đồng?

Cho tôi hôn cẳng chân em lạnh ngắt

Cho tôi nâng bàn tay em nắm chặt

Ôi bàn tay như đôi lá còn xanh

Trên bản thân em đau đớn cả thân cành

Tỉnh lại em ơi, qua rồi cơn ác mộng

Em đã sống lại rồi, em đã sống!

Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung

Không giết được em, người con gái anh hùng!

Ôi trái tim em trái tim vĩ đại

Còn một giọt tiết tươi còn đập mãi

Không phải mang lại em. Mang đến lẽ phải bên trên đời

Cho quê hương em. Mang đến Tổ quốc, loại người!

(TríchNgười con gái Việt Nam– Tố Hữu)

Câu 1(0,25 điểm): Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào?

Câu 2(0,75 điểm): Chỉ ra cùng nêu hiệu quả của biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ:

Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung không giết được em, người đàn bà anh hùng!

Câu 3(0,25 điểm): vào đoạn thơ trên, Tố Hữu đã viết về người con gái anh hùng nào vào lịch sử dân tộc?

Câu 4(0,25 điểm): Chỉ ra phương thức biểu đạt chính được sử dụng vào đoạn trích.

Lời giải

Câu 1: Đoạn thơ viết theo thể tự do.

Câu 2: Biện pháp tu từ liệt kê được sử dụng ở câu thơ thứ nhất đã kể ra những hình thức tra tấn dã man, tàn bạo của bọn Mĩ - Diệm với những chiến sĩ cộng sản Việt Nam. Song "Không giết được em, người con gái anh hùng!"- nó cũng càng làm nổi bật vẻ đẹp kiên cường, dũng cảm của người đàn bà Việt Nam.

Câu 3:Trong đoạn thơ trên, Tố Hữu đã viết về chị Nguyễn Thị Lý.

Câu 4: Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm.

Xem thêm: Tỷ Lệ Đóng Bhxh Của Cán Bộ Công Chức 2022 Thế Nào? Đối Tượng, Mức Đóng, Tỉ Lệ Đóng Bhxh, Bhyt, Bhtn

Em là cô bé hay nữ tiên đọc hiểu - Đề số 2


Đọc đoạn trích sau cùng thực hiện các yêu cầu:

Em là ai? cô gái hay thanh nữ tiên

Em gồm tuổi hay là không có tuổi

Mái tóc em đây, xuất xắc là mây là suối

Đôi mắt em quan sát hay chớp lửa đêm giông

Thịt da em tốt là sắt là đồng?

Cho tôi hôn cẳng bàn chân em lạnh ngắt

Cho tôi nâng bàn tay em nắm chặt

Ôi bàn tay như đôi lá còn xanh

Trên bản thân em đau đớn cả thân cành

Tỉnh lại em ơi, qua rồi cơn ác mộng

Em đã sống lại rồi, em đã sống!

Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung

Không giết được em, người phụ nữ anh hùng!

Ôi trái tim em trái tim vĩ đại

Còn một giọt máu tươi còn đập mãi

Không phải mang đến em. Mang lại lẽ phải bên trên đời

Cho quê hương em. đến Tổ quốc, loại người!

(Người phụ nữ Việt Nam, Tố Hữu, Gió lộng, NXB Văn học, 1961)

Câu 1: Đoạn trích trên được biến đổi vào giai đoạn văn học nào?

Câu 2: Hình tượng nhân vật trung tâm của đoạn thơ là ai? Hình tượng ấy được tác giả thể hiện với thái độ gì?

Câu 3: Anh (chị) hãy chỉ ra cùng phân tích giá chỉ trị của những biện pháp nghệ thuật được sử dụng ở đoạn thơ đầu?

Câu 4: vào khoảng từ 5-7 dòng, trình bày suy nghĩ của anh chị về vấn đề lẽ sống của tuổi trẻ được đặt ra vào khổ thơ cuối thuộc của đoạn trích.

Lời giải:

Câu 1: Đoạn thơ trên được sáng tác trong giai đoạn văn học 1945 – 1975.

Câu 2: Hình tượng trung tâm của đoạn thơ là hình tượng người con gái Việt phái nam (nữ nhân vật Trần Thị Lý)

Hình tượng nhân vật được thể hiện với thái độ:

* Ngợi ca:

Em là ai? cô gái hay bạn nữ tiên

Em tất cả tuổi hay là không có tuổi

Mái tóc em đây, hay là mây là suối

Đôi mắt em quan sát hay chớp lửa đêm giông

Thịt da em xuất xắc là sắt là đồng?

<…>

Ôi trái tim em trái tim vĩ đại

Còn một giọt tiết tươi còn đập mãi

Không phải mang lại em. Mang lại lẽ phải bên trên đời

Cho quê hương em. Mang đến Tổ quốc, loài người!

* Thương xót:

Cho tôi hôn cẳng chân em lạnh ngắt

Cho tôi nâng bàn tay em nắm chặt

Ôi bàn tay như đôi lá còn xanh

Trên bản thân em đau đớn cả thân cành

Câu 3: Biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn thơ mở đầu là:

- Biện pháp so sánh: cô gái – đàn bà tiên; làn tóc – mây; đôi mắt – chớp lửa đêm đông. Những hình ảnh so sánh gọi tả vẻ đẹp của người đàn bà Trần Thị Lý. Những vẻ đẹp ấy là vẻ đẹp hoàn hảo được quan sát thẳng bảng nhỏ mắt yêu thương thương, ngợi ca của tác giả.

- Biện pháp nghệ thuật câu hỏi tu từ: bốn câu hỏi tu từ. Hỏi nhưng không có hàm ý nghi vấn mà lại nhằm khẳng định vẻ đẹp của người đàn bà Việt nam anh hùng.

Câu 4: Học sinh triển khai theo suy nghĩ cá nhân. Mặc dù nhiên, gồm thể tham khảo một số gợi ý sau đây:

- Khổ thơ cuối thuộc của đoạn trích đưa ra một lẽ sống: sống là cống hiến, sống mang đến lẽ phải. Quan liêu niệm sống được đưa cách thời buổi này nửa thế kỉ nhưng vẫn còn nguyên giá trị.

Xem thêm: Cách Sử Dụng Quạt Năng Lượng Mặt Trời, Quạt Năng Lượng Mặt Trời Có Tốt Không

- Để cuộc đời mỗi nhỏ người trôi qua ko vô nghĩa, bé người không thể chỉ nghĩ đến lợi ích cá nhân mà cần phải biết hy sinh và cống hiến, tạo phải những giá bán trị mang lại cuộc đời chung.