Đề thi tiếng việt giữa kì 1 lớp 4

     

Bộ 20 Đề thi giờ đồng hồ Việt lớp 4 thân học kì một năm 2021 tải các nhất

ankhanhtech.com.vn biên soạn và xem tư vấn Bộ 20 Đề thi tiếng Việt lớp 4 giữa học kì một năm 2021 tải những nhất được tổng hợp chọn lọc từ đề thi môn tiếng Việt 4 của các trường trên cả nước sẽ giúp học sinh có planer ôn luyện tự đó đạt điểm cao trong những bài thi tiếng Việt lớp 4.

Bạn đang xem: đề thi tiếng việt giữa kì 1 lớp 4

*

Tải xuống

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo ra .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 1)

A. KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)

1. Đọc thành tiếng: KT trong số tiết ôn tập cùng trả lời câu hỏi (3 điểm)

2- đánh giá đọc - hiểu phối kết hợp kiểm tra kỹ năng và kiến thức tiếng Việt: (7 điểm) Em hãy đọc thầm bài văn sau:

Thưa chuyện với mẹ

từ ngày phải nghỉ học, cưng cửng đâm ra nhớ cái lò rèn cạnh trường. Một hôm em ngỏ ý với mẹ:

- bà bầu nói với thầy mang đến con tới trường nghề rèn.

chị em Cương vẫn nghe rõ mồn một lời con, tuy thế bà vẫn hỏi lại:

- bé vừa bảo gì?

- bà bầu xin thầy cho con đi làm thợ rèn.

- Ai xui bé thế?

Cương thế cắt nghĩa cho người mẹ hiểu:

- Thưa mẹ, tự ý con mong muốn thế. Nhỏ thương người mẹ vất vả, đã cần nuôi bởi ấy đứa em lại còn yêu cầu nuôi bé … Con muốn học một nghề để kiếm sống…

bà bầu Cương như sẽ hiểu lòng con. Bà cảm động, xoa đầu cưng cửng và bảo:

- Con mong giúp mẹ như vậy là phải. Tuy thế biết thầy gồm chịu nghe không? đơn vị ta mặc dù nghèo nhưng dòng dõi quan sang. Không lẽ hiện giờ mẹ để con phải làm nô lệ anh thợ rèn.

cương cứng thấy nghèn nghẹn ở cổ. Em thay lấy tay mẹ, thiết tha:

- chị em ơi! người ta ai cũng có một nghề. Làm ruộng hay buôn bán, có tác dụng thầy hay có tác dụng thợ hồ hết đáng trọng như nhau. Chỉ hầu như ai trộm cắp hay ăn uống bám mới đáng bị coi thường.

Bất giác, em lại nhớ đến cha người thợ nhễ nhãi những giọt mồ hôi mà vui vẻ bên tiếng bễ thổi

“phì phào”, giờ đồng hồ búa con, búa to theo nhau đập “cúc cắc” và các tàn lửa đỏ hồng, phun toé lên như khi đốt cây bông.

Khoanh vào chữ cái trước câu vấn đáp đúng tự câu 1 đến câu 6

Câu 1: (0,5 điểm) cương cứng xin mẹ tới trường nghề gì? (M 1)

a. Nghề thợ xây b. Nghề thợ mộc c. Nghề thợ rèn

Câu 2: (0,5 điểm) cưng cửng học nghề thợ rèn để triển khai gì? (M 1)

a. Để trợ giúp mẹ.

b. Để trợ giúp mẹ, thương người mẹ vất vả.

c. Để trợ giúp mẹ, thương bà mẹ vất vả, ước ao tự kiếm sống.

Câu 3: (1 điểm) người mẹ Cương làm phản ứng ra làm sao khi em trình diễn ước mơ của mình? (M 1)

a. Để Cương đến lớp ngay.

b. Mẹ quá bất ngờ và bội nghịch đối.

c. Bà mẹ Cương phản nghịch đối gay gắt.

Câu 4: (1 điểm) Nội dung bao gồm của bài xích này là gì? (M 3)

Câu 5: (1 điểm) Câu “Bố tôi lái xe đưa ông nhà đi tham dự buổi họp quan trọng.” gồm tất cả mấy từ 1-1 và trường đoản cú phức? (M 2)

a. 5 từ đối chọi 3 tự phức b. 6 từ đối kháng 4 tự phức c. 4 từ 1-1 5 tự phức

Câu 6: (1 điểm) Em hãy viết 2 danh từ riêng:

Câu 7: (1 điểm ) Viết lại những tên riêng sau mang đến đúng: cao bá quát, hà nội, Xiôncốpxki, anđrâyca.

Câu 8: (1 điểm ) Em hãy tìm kiếm một từ thuộc nghĩa cùng với từ mong mơ cùng đặt câu với trường đoản cú đó.

B.Kiểm tra viết

I. Thiết yếu tả (4 điểm ): Nghe – viết: Bài: Trung thu hòa bình (Tiếng Việt 4 tập I trang 66) (Viết từ thời điểm ngày mai,......đến vui tươi.)

II.Tập có tác dụng văn. (6 điểm )

Nhân cơ hội năm mới, hãy viết thư mang lại một người thân trong gia đình (ông bà, phụ thân mẹ, thầy gia sư cũ ...) để thăm hỏi động viên và chúc mừng năm mới.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 2)

A. Kiểm tra gọi hiểu

I. Đọc thầm

Mỗi người ai ai cũng có một quê hương để thương, để nhớ. Với trong cảm xúc ấy luôn gắn sát với hình ảnh gần gũi, gắn bó thiết tha cơ mà ta quan yếu nào quên được. Đó hoàn toàn có thể là con đường đi học, một tối trăng tỏ hay như là một chùm khế ngọt ngào… vào vô vàn hình hình ảnh làm nên hồn quê, phải nói đến hình ảnh chiếc ước tre bắc qua nhỏ rạch nhỏ.

Cầu tre xuất hiện trong khắp các vùng thôn quê miền tây-nam Bộ, cùng gắn bó, share những nỗi nhọc nhằn cùng với biết bao nông dân thật thà, chất phác “một nắng nhì sương” một trong những ngày đầy khó khăn. Ngày ngày, cầu đã lặng lẽ đưa đón bao người 2 bên bờ sông, qua lại âu yếm rẫy lúa nương khoai của mình, tốt giúp họ sang sông để với mọi người trong nhà khề khà bên ấm trà, đề cập chuyện làng chuyện xóm.

(trích Một nét của nông thôn Việt: Cây cầu tre)

II. Dựa vào nội dung bài bác đọc, lựa chọn câu trả lời đúng

1. Bài văn trên viết về văn bản gì?

A.Miền quê phái nam Bộ

B. Cây ước tre sống Nam Bộ

C. Cuộc sống thường ngày ở nam giới Bộ

2. Đâu không phải là hình hình ảnh của quê hương mà tác giả luôn nhớ đến?

A. Tuyến đường đi học

B. Một đêm trăng tỏ

C. Chùm mơ ngọt ngào

3. Chiếc ước tre sinh hoạt vùng tây-nam Bộ thường xuyên dùng để làm gì?

A. Bắc qua dòng sông lớn

B. Bắc qua bé rạch nhỏ

C. Bắc qua chiếc suối nhỏ

4. Hằng ngày, bạn dân trải qua cây mong tre để làm gì?

A. Để quan tâm rẫy lúa nương khoai

B. Để tải máy móc

C. Để đi coi ca nhạc

5. Từ nào có thể thay vắt cho từ khó khăn?

A.Sung nô nức

B.Gian khổ

C.Nguy hiểm

6. Từ thà tất cả những thành phần cấu sinh sản nào?

A.Vần và thanh

B.Âm đầu, vần với thanh

C.Âm đầu cùng vần

7. Bài văn trên bao gồm bao nhiêu từ láy?

A.8 từ bỏ láy

B.10 tự láy

C.12 từ bỏ láy

8.Bài văn trên tất cả bao nhiêu danh từ bỏ riêng? Đó là đông đảo từ nào?

A.1 danh từ riêng (……………….)

B.2 danh từ bỏ riêng (………………., ……………….)

C.3 danh từ riêng (………………., ………………., ……………….)

B. Kiểm tra viết

I.Chính tả: Nghe - viết

Cầu tre gối nhịp đất lành, ở nghe giờ đồng hồ hát, vai trung phong tình quê hương. Cầu tre làm cái đò ngang, Nối đôi bờ khu đất đôi buôn bản thương nhau.

II.Tập làm cho văn

Viết một bức thư ngắn hỏi thăm, hễ viên người thân trong gia đình hoặc bằng hữu gặp chuyện buồn.

*

Phòng giáo dục và Đào tạo nên .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 3)

A.Kiểm tra phát âm hiểu

I. Đọc thầm

Một hôm, cá quả chị em nhìn lên khía cạnh nước với nảy ra một ý nghĩ về liều lĩnh. Nó nhảy đầm phóc lên bờ, ở thẳng giả vờ chết. Một bầy kiến trường đoản cú đâu bò tới tưởng bé cá chết, tranh nhau trèo lên mình cá để cắn thịt. Cá quả chị em đau quá, nó nhắm chặt đôi mắt định nhảy xuống nước, song nghĩ đến đàn con đói, này lại ráng chịu đựng đựng. Lát sau, hàng trăm con kiến đã leo không còn lên mình cá mẹ. Nạm là nó ngay tắp lự cong mình nhảy ùm xuống hồ, chỗ lũ con đang đợi. Ðàn kiến nổi lềnh bềnh không còn lên mặt nước, đầy đủ chú cá bé thi nhau ăn một cách ngon lành. Cá quả người mẹ mình mẩy bị kiến cắm đau nhức, tuy nhiên nó vô cùng vui tươi nhìn lũ con được một bữa no nê.

(trích truyện con cá thông minh)

II.Dựa vào nội dung bài đọc, lựa chọn câu vấn đáp đúng

1.Nhân vật chính của mẩu truyện trên là ai?

A.Cá rô mẹ

B.Cá trái mẹ

C.Cá mè mẹ

2.Vì sao cá quả mẹ phải liều lĩnh nhảy đầm lên bờ giả vờ chết?

A.Vì hy vọng bắt kiến cho đàn con ăn

B. Vì ý muốn bắt kê cho bọn con ăn

C.Vì hy vọng bắt ốc cho đàn con ăn

3.Sau lúc cá quả mẹ nhảy xuống hồ nước, điều gì vẫn xảy ra?

A. Đàn con kiến kịp thời nhảy ra khỏi người cá lóc mẹ

B. Đàn kiến ko chạy kịp, nổi lềnh bềnh trên mặt nước

C. Đàn kiến bám chắc trên người cá quả người mẹ không chịu nhả ra

4.Nhìn lũ con ăn uống no say, cá quả bà mẹ cảm thấy như vậy nào?

A. Cảm xúc vết thương đau nhức và vô cùng khó khăn chịu

B. Cảm thấy vết thương nhức nhức tuy nhiên vẫn khôn xiết sung sướng

C. Cảm giác vết thương không còn đau một ít nào

5.Tiếng ùm có những phần tử cấu tạo nên nào?

A.Chỉ bao gồm vần

B.Chỉ gồm vần cùng thanh

C.Chỉ bao gồm âm đầu cùng vần

6. Bài văn trên có toàn bộ bao nhiêu trường đoản cú láy, kia là gần như từ nào?

A. 3 tự láy (………….., ………….., …………..)

B. 4 tự láy (………….., ………….., ………….., …………..)

C. 5 từ bỏ láy (………….., ………….., ………….., ………….., …………..)

7. Nghĩa của tự bò trong câu “Một bầy kiến trường đoản cú đâu trườn tới tưởng con cá chết, tranh nhau leo lên mình cá để cắn thịt” không giống nghĩa cùng với từ trườn nào dưới đây?

A. Nhỏ nhắn tập trườn trên tấm nệm

B. Nhỏ rắn đang trườn quan bờ ao

C. Con bò vẫn gặm cỏ

B. Kiểm tra viết

I. Chính tả: Nghe - viết

Khế ban đầu ra hoa vào giữa tháng ba. Hầu hết chùm hoa đầu mùa lúc nào cũng đẹp mắt nhất. Nó còn chúm chím, e ấp sau hầu hết tán lá, tốt nhú từng nụ mơn mởn bên trên lớp vỏ xù xì. Từng cánh hoa nhỏ nhặt tím ngắt cứ ôm siết lấy nhau chế tạo ra thành từng chùm thiệt kỳ lạ, ngộ nghĩnh.

II.Tập có tác dụng văn

Viết một bức thư ngắn cho tất cả những người bạn cũ nghỉ ngơi xa nhằm chúc mừng năm mới.

Phòng giáo dục và Đào sản xuất .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 4)

A- KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)

1. Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm)

Học sinh bốc thăm nhằm đọc một trong số bài Tập đọc đang học từ tuần 19 đến tuần 27 (Sách giờ Việt 4, tập 2). Sau đó, trả lời thắc mắc có tương quan đến nội dung bài xích đọc bởi vì giáo viên yêu thương cầu.

2. Chất vấn đọc hiểu phối kết hợp kiểm tra kiến thức và kỹ năng tiếng Việt: (7 điểm)

Đọc bài sau và vấn đáp câu hỏi:

Câu chuyện về túi khoai tây

Vào một trong những buổi học, cô giáo tôi mang vào lớp tương đối nhiều túi nhựa và một bao khoai tây thật to. Thầy lờ đờ giải thích với tất cả người rằng, mỗi lúc cảm thấy oán giận hoặc không thích tha trang bị lỗi lầm mang đến ai, hãy viết tên những người dân mình ko ưa xuất xắc ghét hận rồi bỏ vào túi. Chỉ một lúc sau, mẫu túi làm sao của shop chúng tôi cũng đã căng nặng, đầy khoai tây. Thậm chí, có tín đồ một túi không đựng hết khoai, đề nghị thêm một túi bé dại kèm theo.

Sau kia thầy yêu cầu shop chúng tôi hãy có theo bên mình túi khoai tây đó bất kể nơi đâu và bất cứ lúc như thế nào trong thời gian một tuần lễ. Đến lớp thì sở hữu vào chỗ ngồi, về đơn vị thì với vào tận giường ngủ, thậm chí là khi vui chơi và giải trí cùng bằng hữu cũng bắt buộc mang theo.

Chỉ sau một thời gian ngắn, chúng tôi đã ban đầu cảm thấy căng thẳng và phiền toái vị lúc nào cũng đều có một túi khoai tây nặng nằn nì kè kè bên cạnh. Triệu chứng này còn xấu đi khi hầu hết củ khoai tây bắt đầu thối rữa, rỉ nước. Cuối cùng, cửa hàng chúng tôi quyết định xin thầy giáo mang đến quẳng hết chõ khoai tây ấy đi và cảm xúc thật vơi nhàng, dễ chịu trong lòng.

Lúc ấy, cô giáo của cửa hàng chúng tôi mới thư thả nói: "Các em thấy không, lòng ân oán giận giỏi thù ghét bạn khác đã có tác dụng cho bọn họ thật nặng trĩu nề với khổ sở! Càng oán thù ghét với không tha thứ cho người khác, ta càng giữ đem gánh nặng khó tính ấy mãi trong lòng. Lòng vị tha, sự cảm thông với các lỗi lầm của fan khác không chỉ là món đá quý quý giá để ta trao khuyến mãi mọi người, mà nó còn là một trong món quà xuất sắc đẹp để mỗi chúng ta dành tặng bản thân mình."

Lại nuốm Luyện

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Thầy giáo mang túi khoai tây cho lớp để làm gì?

a. Để cho tất cả lớp liên hoan.b. Để giáo dục cho tất cả lớp một bài học kinh nghiệm về lòng vị tha.c. Để cho tất cả lớp học tập môn sinh học. D. Để hướng dẫn học viên cách trồng cây khoai tây.

Câu 2: Túi khoai tây đã gây nên điều gì phiền toái?

a. Đi đâu cũng với theo.b. Những củ khoai tây bị thối rữa, rỉ nước.c. Đi đâu cũng sở hữu theo gần như củ khoai tây vừa nặn vừa bị thối rữa, rỉ nước. D. Hy vọng vứt tuy nhiên thầy giáo lại không đồng ý.

Câu 3: Theo thầy giáo, vì chưng sao nên bao gồm lòng vị tha, thông cảm với phạm tội của bạn khác?

a. Vày sự oán thù giận giỏi thù ghét không sở hữu lại tiện ích gì; nếu có lòng vị tha và có sự cảm thông sẽ đem đến niềm niềm hạnh phúc cho phiên bản thân và cũng chính là món quà khuyến mãi ngay cho phần lớn người.b. Bởi vì càng ân oán ghét và không tha thứ cho người khác, ta càng giữ rước gánh nặng khó tính ấy mãi trong lòng.c. Vị lòng vị tha, sự thông cảm với phần đông lỗi lầm của fan khác không chỉ là món vàng quý giá đựng ta trao tặng kèm mọi người, mà này còn được xem là một món quà giỏi đẹp nhằm mỗi họ dành tặng phiên bản thân mình. D. Vì lòng oán giận giỏi thù ghét fan khác đã làm cho họ thật nặng nề và khổ sở!

Câu 4: Theo em, vắt nào là lòng vị tha?

a. Rộng lòng tha thứ.b. Thông cảm và phân chia sẻ.c. Rộng lòng tha thứ, không còn có sự vắt chấp; biết cảm thông và phân tách sẻ. D. Không bé nhỏ hòi, ích kỉ với biết tha thứ cho tất cả những người khác khi chúng ta biết lỗi.

Câu 5: Hãy nêu cân nhắc của em về phong thái giáo dục của thầy giáo thú vị tại vị trí nào?

..........................................................................................................................................

Câu 6: Từ mẩu truyện trên, em rút ra được bài học kinh nghiệm gì cho phiên bản thân?

..........................................................................................................................................

Câu 7: Hãy đặt 1 câu văn có áp dụng dấu gạch ốp ngang được dùng làm chú thích?

..........................................................................................................................................

Câu 8: Em hãy đặt 1 câu văn theo kiểu câu Ai cụ nào?

..........................................................................................................................................

Câu 9: tất cả các bạn đều tham gia tối Hội diễn âm nhạc 26-3.

Hãy viết câu trên thành câu khiến?

..........................................................................................................................................

Câu 10: Em hãy đặt 1 câu kể "Ai làm cho gì?" có thực hiện biện pháp thẩm mỹ nhân hóa?

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

B- KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)

1. Bao gồm tả: (3 điểm)

Viết bài Khuất phục thương hiệu cướp hải dương (từ "Cơn giận dữ ..... Như bé thú dữ nhốt chuồng" - Sách giờ Việt 4, tập 2, tr 67)

2. Tập làm văn: (7 điểm)

Hãy viết 1 bài bác văn tả về cây xanh mà em yêu mến nhất.

*

Phòng giáo dục và Đào chế tạo ra .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 5)

A. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm):

1. Đọc thành tiếng (3 điểm):

(GV bình chọn đọc thành tiếng một đoạn trong những bài tập đọc sẽ học tự tuần 19 mang đến tuần 24 sinh hoạt SGK giờ đồng hồ Việt lớp 4 tập 2 phối hợp trả lời câu hỏi đối cùng với từng HS)

2. Đọc phát âm + kiến thức tiếng Việt (7 điểm) - (20 phút): Đọc thầm bài văn sau và thực hiện các yêu ước ở dưới.

Sầu riêng

Sầu riêng rẽ là loại trái quý của miền Nam. Hương vị nó hết sức đặc biệt, hương thơm thơm đậm, cất cánh rất xa, lâu tan trong không khí. Còn hàng trăm mét bắt đầu tới chỗ để sầu riêng, hương sẽ ngào ngạt xông vào cánh mũi. Sầu riêng thơm hương thơm thơm của mít chin quyện với hương thơm bưởi, khủng cái béo của trứng gà, ngọt mẫu vị của mật ong già hạn. Mùi hương vị sexy nóng bỏng đến kì lạ.

Hoa sầu riêng rẽ trổ vào thời gian cuối năm. Gió đưa mừi hương ngát như hương cau, hương bưởi tỏa khắp khu vườn. Hoa đậu từng chùm, màu trắng ngà. Cánh hoa nhỏ tuổi như vảy cá, rưa rứa giống cánh sen con, loáng thoáng vài nhụy li ti giữa những cánh hoa. Từng cuống hoa ra một trái. Quan sát trái sầu riêng rẽ lủng lẳng bên dưới cành trông giống hầu hết tổ kiến. Mùa trái rộ vào dạo bước tháng tư, mon năm ta.

Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi cứ suy nghĩ mãi về mẫu dáng cây kì quặc này. Thân nó khẳng khiu, cao vút, cành ngang trực tiếp đuột, thiếu cái dáng cong, dáng vẻ nghiêng, chiều quằn, chiều lượn của cây xoài, cây nhãn. Lá bé dại xanh vàng, tương đối khép lại, tưởng chừng như lá héo. Vậy nhưng mà khi trái chín, hương thơm tỏa ngạt ngào, vị ngọt cho đam mê.

Mai Văn Tạo

Khoanh tròn chữ cái trước ý vấn đáp đúng mang lại từng thắc mắc dưới đây:

Câu 1. Sầu riêng là đặc sản của vùng nào? (1 đ) M1

A. Miền Bắc.B. Miền Nam.C. Miền Trung.

Câu 2. Hoa sầu riêng bao gồm nét đặc sắc nào? (1 đ) M2

A. Hoa đậu từng chùm màu trắng ngà.B. Cánh hoa bé dại như vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhụy li ti trong những cánh hoa.C. Cả hai ý trên phần đa đúng

Câu 3. quả sầu riêng bao hàm nét đặc sắc nào? (1 đ) M4

A. Trái sầu riêng biệt lủng lẳng dưới cành trông giống phần lớn tổ kiến.B. Mùi hương thơm đậm, bay rất xa, thọ tan trong không khí.C. Cả hai ý trên đều đúng.

Câu 4. trong câu Gió đưa hương thơm ngát như hương thơm cau, hương bòng tỏa khắp khu vườn. Thành phần nào là vị ngữ? (1 đ) M1

A. đưa mùi thơm ngát như mùi hương cau, hương bòng tỏa mọi khu vườn.B. Mùi thơm ngát như mùi hương cau, hương bòng tỏa khắp khu vườn.C. Ngạt ngào như mùi hương cau, hương bưởi tỏa mọi khu vườn.

Câu 5. Câu Đứng nhìn cây sầu riêng, tôi cứ nghĩ mãi về cái dáng cây kì lại này là giao diện câu: (1 đ) M2

A. Ai làm gì?B. Ai cố nào?C. Ai là gì?

Câu 6. Câu nào tất cả kiểu câu Ai cố kỉnh nào? (1 đ) M3

A. Sầu riêng rẽ là loại trái quý của miền Nam.B. Sầu riêng rẽ thơm hương thơm thơm của mít chín quấn với hương thơm bưởi.C. Tôi cứ suy nghĩ mãi về loại dáng cây kì lạ này.

Câu 7. Em hãy tìm và viết ra 5 trường đoản cú láy có trong bài? (1 đ) M2

B. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)

1 . Thiết yếu tả: (Nghe – viết) bài xích “Hoa học tập trò” (2 điểm)

2 .Tập làm cho văn: Hãy tả một cây gần gũi mà em mếm mộ (8 điểm)

Phòng giáo dục và Đào tạo nên .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 6)

I. Đọc thành giờ đồng hồ ( 3 điểm )

II. Đọc thầm cùng làm bài tâp (7 điểm )

Đọc bài bác văn sau:

Điều cầu của vua Mi-đát

Có lần thần Đi-ô-ni-dốt hiện nay ra, mang đến vua Mi-đát được mong một điều. Mi-đát vốn tham lam yêu cầu nói ngay:

– Xin Thần cho gần như vật tôi đụng đến đều hóa thành vàng!

Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười cợt ưng thuận.

Vua Mi-đát demo bẻ một cành sồi, cành kia liền biến thành vàng. Vua ngắt một quả táo, quả táo bị cắn cũng thành quà nốt. Tưởng không có bất kì ai trên đời sung sướng hơn thế nữa nữa!

Bọn đầy tớ dọn thức ăn uống cho Mi-đát. đơn vị vua vui vẻ ngồi vào bàn. Cùng lúc đó ông mới biết tôi đã xin một điều ước to khiếp. Những thức ăn, thức uống khi vua sờ tay vào đều biến thành vàng. Mi-đát bụng đói đụng cào, chịu đựng không nổi, liền lẹo tay ước khẩn:

– Xin Thần tha tội cho tôi! Xin người lấy lại điều ước khiến cho tôi được sống!

Thần Đi-ô-ni-dốt liền hiện ra và phán:

– đơn vị ngươi hãy mang đến sông Pác-tôn, nhúng mình vào trong dòng nước, phép mầu đang biết mất cùng nhà ngươi đang rửa không bẩn lòng tham.

Mi-đát làm theo lời dạy dỗ của thần, trái nhiên ra khỏi cái quà khuyến mãi ngay mà trước đây ông hằng ao ước ước. Cơ hội ấy, bên vua bắt đầu hiểu rằng hạnh phúc không thể xây dựng bằng ước mong muốn tham lam.

Theo Thần thoại Hy Lạp

(Nhữ Thành dịch)

CÂU HỎI:

1. Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt điều ước: sờ tay vào hầu như vật sẽ núm nào? (0,5điểm)

Khoanh vào chữ cái trước câu vấn đáp đúng.

a. đều trở thành vàng.

b. đều biến thành bạc.

c. đều hóa thành đồng.

2. Món quà bộ quà tặng kèm theo đem lại điều cầu gì bất ngờ cho vua Mi-đát? (0,5 điểm)

Khoanh vào vần âm trước câu trả lời đúng.

a. Vua thấy bản thân có không ít vàng .

b. Vua thấy mình có không ít phép lạ thật độc đáo.

c. Vua thấy mình hoàn toàn có thể làm được những bài toán thấy trong mơ.

d. Vua va vào thứ ăn, thức uống đều biến thành vàng phải đành nhịn đói.

3. Nguyên nhân vua Mi-đát lại xin thần mang lại điều ước? (0,5điểm)

Khoanh vào vần âm trước câu vấn đáp đúng.

a. Do vua phân biệt sự kinh khủng của điều ước, các thức ăn, thức uống khi vua sờ tay vào điều biến thành vàng, vua bụng đói cảm giác cồn cào chịu không nổi.

b. Vày vua không mê mệt thích kim cương nữa.

c. Vày vua mong muốn có điều mong khác.

4. Vua Mi-đát đã biết rõ điều gì? (0,5điểm)

Khoanh vào vần âm trước câu vấn đáp đúng.

a. Hạnh phúc là do bàn tay mình làm ra.

b. Hạnh phúc chưa phải chỉ gồm vàng.

c. Niềm hạnh phúc không thể xây dựng bằng ước mong tham lam.

5. Ý chính của bài tập đọc là gì? (1 điểm)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

6. Nếu em là thần Đi-ô-ni-dốt thì em đã nói cố nào lúc vua lẹo tay mong khẩn xin tha tội? (1 điểm)

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

7.Tiếng ‘ước’ gồm tất cả những thành phần nào chế tác thành?(0,5 điểm)

a. Thành phần vần

b. Thành phần vần với thanh

c. Thành phần âm đầu, vần cùng thanh

8. Vào câu Vua ngắt quả táo tự nào không hẳn là danh từ? (0,5điểm)

vua

ngắt

quả táo

9. Kiếm tìm từ đơn, trường đoản cú phức vào câu sau

Cậu là học sinnh cần cù và xuất sắc nhất lớp”. (1 điểm)

- Từđơn:…………………………………………………………………

- từ phức:……………………………………………………………

10. Gạch bên dưới từ láy có một trong những câu văn sau với xếp nó vào các nhóm tương ứng. (1 điểm)

Đêm về khuya im gió. Sương che trắng mặt sông. Những bè phái cá nhao lên đớp sương tom tóp, ban đầu còn nhoáng thoáng, dần dần tiếng tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền.

Từ láy phụ âm đầu:……………………………………………………………………….

Từ láy vần:………………………………………………………………………………..

Từ láy tiếng:………………………………………………………………………………..

I. Chủ yếu tả: (2 điểm)

GV đọc mang lại HS nghe viết thiết yếu tả bài: “Những phân tử thóc giống ” (từ cơ hội ấy…..đến ông vua hiền minh) SGK- TV4- Tập 1, trang 46.

II. Tập làm văn: (8 điểm)

Đề bài: Dựa vào cốt truyện cổ tích Cây khế vẫn học, hãy đề cập lại truyện Cây khế.

*

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo thành .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 7)

A. Soát sổ Đọc

I.Đọc thành giờ (3 điểm).

- GV khám nghiệm đọc những bài tập đọc đang học trong chương trình ( trường đoản cú tuần 1 cho tuần 9).

II. Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài xích thơ sau và vấn đáp câu hỏi:

THẢ DIỀU

Cánh diều no gió

Sáo nó thổi vang

Sao trời trôi qua

Diều thành trăng vàng.

Cánh diều no gió

Tiếng nó trong ngần

Diều hay mẫu thuyền

Trôi trên sông Ngân.

Cánh diều no gió

Tiếng nó nghịch vơi

Diều là hạt cau

Phơi trên nống trời.

Trời như cánh đồng

Xong mùa gặt hái

Diều em – lưỡi liềm

Ai quên quăng quật lại.

Cánh diều no gió

Nhạc trời reo vang

Tiếng diều xanh lúa

Uốn cong tre làng.

Ơi chú hành quân

Cô lái sản phẩm cày

Có nghe phơi phới

Tiếng diều lượn bay?

(Trần Đăng Khoa)

Khoanh tròn vần âm trước ý vấn đáp đúng

Câu 1. Cánh diều được so sánh với phần nhiều hình ảnh nào?

A. Trăng vàng, loại thuyền, lưỡi liềm, sao trời

B. Trăng vàng, loại thuyền, hạt cau, lưỡi liềm

C. Trăng vàng, loại thuyền, sông Ngân, phân tử cau

Câu 2. dòng nào dưới đây nêu đúng 3 từ bỏ ngữ tả âm thanh của tiếng sáo diều?

A. Vào ngần, nghịch vơi, reo vang

B. Trong ngần, phơi phới, réo vang

C. Vào ngần, phơi phới, lượn bay

Câu 3. nhị câu thơ “Tiếng diều xanh lúa / uốn cong tre làng” ý nói gì?

A. Tiếng sáo diều nhuộm xanh cả đồng lúa với uốn cong lũy tre làng.

B. Tiếng sáo diều làm cho lúa lên xanh hơn, cây tre buôn bản uốn cong hơn.

C. Giờ sáo diều hay đến mức khiến đồng lúa, lũy tre trở đề xuất đẹp hơn.

Câu (4). Ý bao gồm của bài xích thơ là gì?

A. Tả vẻ rất đẹp của trăng rubi trên khung trời quê hương.

B. Tả vẻ đẹp nhất của bầu trời và cánh đồng lúa quê hương.

C. Tả vẻ đẹp mắt của cánh diều cất cánh lượn trên bầu trời quê.

B. Kiểm soát Viết

I. Chính tả:

Điền vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l hoặc n:

Sông (1)……..uốn khúc thân (2) ……rồi chạy nhiều năm bất tận. Phần đông bờ tre xanh vun vút xuôi theo bờ sông. Tối tối, lúc ông trăng tròn nắm ngang ngọn tre soi trơn xuống mẫu sông (3) …………..lánh thì phương diện (4)………gợn sóng,(5)……linh ánh vàng. Chiều chiều, lúc ánh hoàng hôn buông xuống, em (6)…..ra sông đợi mát. Trong sự yên ổn (7)…….của cái sông, em nghe rõ cả giờ đồng hồ thì thào của mặt hàng tre xanh và cảm giác thảnh thơi, trong sạch cả tấm (8)……….

(Theo Dương Vũ Tuấn Anh)

(Gợi ý lựa chọn: (1) lằm/nằm; (2) làng/ nàng; (3) lấp/ nấp; (4) lước / nước; (5) lung/ nung; (6) lại /nại; (7) lặng/ nặng; (8) lòng/ nòng )

II. Tập làm văn

Viết đoạn văn ở vị trí thân bài bác (khoảng 6 câu) tả một vật dụng học tập của em.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tạo .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 8)

A. Bình chọn Đọc

I.Đọc thành tiếng (3 điểm).

- GV chất vấn đọc các bài tập đọc đã học trong công tác ( từ bỏ tuần 1 mang lại tuần 9).

II. Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

TÊN BẠN KHẮC BẰNG VÀNG

An-ne và chị Ma-ri ngồi ăn bánh trên bàn. Chị Ma-ri đọc cái chữ ghi trên loại hộp đựng: “Bánh có thưởng ưu đãi – Hãy xem cụ thể mặt sau hộp”.

Ma-ri hào hứng:

- Phần thưởng đang lắm nhé, “Tên bạn khắc bởi vàng”, nghe này, “Chỉ việc gửi một đô-la với phiếu để trong hộp tất cả điền tên với địa chỉ. Chúng tôi sẽ gởi một chiếc cặp tóc đặc trưng có tương khắc tên chúng ta bằng kim cương (mỗi gia đình chỉ một người thôi)”.

An-ne quan trọng thích thú, chộp lấy loại hộp, luân chuyển lại, đôi mắt sáng rỡ hồi hộp :

- tốt quá! Một loại cặp tóc với tên em khắc bằng vàng. Em cần gửi phiếu đi new được.

Nhưng chị Ma-ri đã ngăn lại:

- Xin lỗi em! Chị bắt đầu là người thứ nhất đọc. Vả lại, chị mới có tiền nên chính chị sẽ gửi.

An-ne vùng vằng, rơm rớm nước mắt, nói:

- mà lại em hết sức thích cặp tóc. Chị luôn luôn cậy vắt là chị nên toàn làm theo ý bản thân thôi! Chị cứ việc gửi đi! Em cũng chẳng cần.

Nhiều ngày trôi qua. Rồi một gói bưu phẩm để tên Ma-ri được gửi tới. An-ne siêu thích xem loại cặp tóc nhưng không muốn để chị biết. Ma-ri có gói bưu phẩm vào chống mình. An-ne ra vẻ hờ hững đi theo, ngồi lên giường chị, đợi đợi. Em giận dỗi chế giễu cợt:

- chắc chắn họ gửi cho chị loại cặp tóc bởi vàng đấy! mong muốn nó sẽ có tác dụng chị thích!

Ma-ri chậm trễ mở món xoàn rồi kêu lên:

- Ồ, đẹp nhất tuyệt! y như quảng cáo.

- Tên các bạn khắc bởi vàng. Bốn chữ thiệt đep. Em có muốn xem không, An-ne?

- ko thèm! Em không cần chiếc cặp quê mùa của chị đâu!

Ma-ri để chiếc hộp trắng xuống bàn trang điểm và trở xuống nhà. Còn lại 1 mình An-ne trong phòng. Cô bé nhỏ không kìm lòng được phải đi đến mặt bàn, nhìn vào trong hộp và há hốc miệng ngạc nhiên. Lòng em tràn ngập cảm xúc: vừa yêu quý chị, vừa xấu hổ. Rồi nước mắt có tác dụng nhòa số đông dòng chữ tương khắc lóng lánh.

Trên dòng kẹp quả là tất cả bốn chữ, nhưng là bốn chữ: AN-NE.

(Theo A.F.Bau-man – Hà Châu dịch)

Khoanh tròn chữ cái trước ý vấn đáp đúng

Câu 1. Phần thưởng tặng ngay ghi trên chiếc hộp đựng bánh của Ma-ri với An-ne là gì?

A. Một vỏ hộp bánh bao gồm khắc tên người mua trên mặt hộp

B. Một cái cặp tóc có khắc tên người tiêu dùng bằng vàng

C. Một loại cặp tóc color vàng có mức giá trị bởi một đô-la

Câu 2. cụ thể nào cho thấy thêm An-ne rất giận lúc chị gái nói đã giành quyền gởi phiếu khuyến mãi?

A. Vùng vằng nói dỗi với chị rằng không phải chiếc cặp

B. Ra vẻ hờ hững, ko thèm cân nhắc gói bưu phẩm

C. Giận dỗi, diễu cợt chị, chê chiếc cặp tóc quê mùa.

Câu 3. cụ thể nào sau đây cho thấy cảm xúc của An-ne khi thấy được chiếc cặp?

A. Ko kìm lòng được nên đã đến bên bàn xem dòng cặp

B. Chộp mang hộp, luân chuyển lại, mắt sáng rỡ vì chưng rất yêu thích thú

C. Nước mắt làm nhòa hầu như dòng chữ tự khắc lóng lánh

Câu 4. vì chưng sao An-ne cảm thấy vừa thương yêu chị vừa xấu hổ khi nhìn loại cặp mang tên mình?

A. Vị đã gọi nhầm tình yêu thầm kín của chị dành riêng cho mình

B. Bởi vì thấy chị siêu vui vẻ mời bản thân xem dòng cặp tóc rất đẹp tuyệt

C. Bởi vì đã vờ tỏ ra hờ hững nhưng lại lén xem chiếc cặp tóc đẹp

B. Khám nghiệm Viết

I. Chủ yếu tả:

Điền vào nơi trống:

a) Tiếng ban đầu bằng s hoặc x

Mùa …. Đã đến. Từng đàn chim én từ hàng núi biếc đằng ….bay tới, xua đuổi nhau phổ biến quanh phần đông mái nhà. Mùa…..đã mang lại hẳn rồi, khu đất trời lại một đợt nữa đổi mới, toàn bộ những gì….trên trái khu đất lại vươn lên ánh…. Mà sinh….. Nảy nở với một …..mạnh ko cùng.

(Theo Nguyễn Đình Thi)

b) Tiếng cất vần ât hoặc âc

Sau một ngày múc nước giếng, nhị xô nước ngồi nghỉ ngơi ngơi. Một chiếc xô luôn luôn càu nhàu, không thời điểm nào vui vẻ. Nó nói với dòng xô kia:

- cuộc sống thường ngày của bọn họ chán…… đấy. Bọn họ chỉ đầy khi được…..lên khỏi giếng, tuy vậy khi bị hạ xuống giếng thì họ lại trống rỗng.

Chiếc tê không lúc nào càu nhàu, lúc nào thì cũng vui vẻ. Nó nói:

- Đúng vậy. Cơ mà tớ lại không cho là như cậu. Chúng ta chỉ trống rỗng lúc bị hạ xuống giếng thôi, còn khi được…………lên ngoài giếng thì họ luôn luôn luôn đầy ắp.

(Theo La Phông-ten)

II. Tập có tác dụng văn

Viết đoạn văn (2- 3 câu) mô tả một sự thiết bị được kể tới ở một khổ thơ trong bài sau:

Xuân đến

Đỏ như ngọn lửa

Lá bàng dịu rơi

Bỗng choàng tỉnh giấc giấc

Cành cây nhú chồi.

Dải lụa hồng phơi

Phù sa bên trên bãi

Cơn gió mê mải

Đưa mùi hương đi chơi.

Thăm thẳm thai trời

Bồng bềnh mây trắng

Cánh chim chở nắng

Bay vào mùa xuân.

(Nguyễn Trọng Hoàn)

*

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tác .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 9)

A. Kiểm tra Đọc

I.Kiểm tra gọi thành tiếng: (3 điểm)

- Mỗi học viên đọc đúng, rõ ràng và diễn cảm một đoạn văn hoặc khổ thơ (với tốc độ khoảng 75 tiếng/phút) trong số bài tập đọc vẫn học từ Tuần 1 cho Tuần 8 (Tiếng Việt lớp 4 – Sgk tập 1) vị HS bốc thăm.

- vấn đáp được 1 – 2 câu hỏi liên quan tiền đến nội dung đoạn văn (thơ) đang đọc theo yêu cầu của giáo viên.

II.Đọc thầm bài xích văn sau với làm bài bác tập theo yêu thương cầu.

VỀ THĂM BÀ

Thanh bước tới thềm, chú ý vào vào nhà. Cảnh tượng gian bên cũ không có gì cầm cố đổi. Sự yên lặng có tác dụng Thanh mãi bắt đầu cất được tiếng điện thoại tư vấn khẽ :

- Bà ơi !

Thanh cách xuống dưới giàn thiên lý. Gồm tiếng người đi, rồi bà, mái tóc bạc phơ, phòng gậy trúc ở ngoài vườn vào. Thanh cảm hễ và mừng rỡ, chạy lại gần.

- con cháu đã về đấy ư ?

Bà xong nhai trầu, song mắt hiền đức dưới làn tóc trắng chú ý cháu, chăm lo và yêu thương :

- Đi vào trong đơn vị kẻo nắng, con cháu !

Thanh đi, fan thẳng, mạnh, cạnh bà sườn lưng đã còng. Tuy vậy, Thanh cảm thấy thiết yếu bà che chắn cho mình cũng giống như những ngày còn nhỏ.

- cháu đã ăn cơm không ?

- Dạ chưa. Con cháu xuống tàu về trên đây ngay. Nhưng con cháu không thấy đói.

Bà quan sát cháu, giục :

- con cháu rửa mặt đi, rồi nghỉ kẻo mệt nhọc !

Thanh đến mặt bể múc nước vào thau rửa mặt. Nước lạnh lẽo và Thanh cúi nhìn bóng mình trong trái tim bể với đều mảnh trời xanh.

Lần nào trở về cùng với bà, Thanh cũng thấy chậm rãi và an toàn như thế. Căn nhà, thửa vườn này như một nơi lạnh buốt và hiền lành lành. Ở đấy, thời gian nào bà cũng sẵn sàng mong chờ để mến yêu Thanh.

Xem thêm: Những Biện Pháp Bảo Vệ Rừng Là Gì? Chứng Minh Bảo Vệ Rừng Là Bảo Vệ Cuộc Sống

(Theo Thạch Lam – giờ đồng hồ Việt 4 tập 1 năm 1998)

Khoanh tròn vào vần âm trước ý vấn đáp đúng :

Câu 1: không gian trong ngôi nhà đất của bà khi Thanh trở về ra làm sao ?

A. Ồn ào.

B. Nhộn nhịp.

C. Im lặng.

D. đuối mẻ.

Câu 2: loại nào dưới đây cho biết bà của Thanh đang già ?

A. Tóc tệ bạc phơ, mồm nhai trầu, hai con mắt hiền từ.

B. Tóc bội bạc phơ, phòng gậy trúc, sườn lưng đã còng.

C. Tóc bạc đãi phơ, kháng gậy trúc, hai con mắt hiền từ.

D. Tóc bạc tình phơ, kháng gậy trúc, miệng nhai trầu.

Câu 3: Tìm hầu như từ ngữ thích hợp điền khu vực chấm.

Thanh cảm xúc ………………………………..khi về bên ngôi nhà của bà.

Câu 4: Câu: “Đi vào trong nhà kẻo nắng và nóng cháu!” có mấy danh từ? Hãy viết lại các danh từ bỏ đó?

Câu 5: Viết lại những tên riêng biệt sau cho đúng: non xcơ va, Luân đôn, Tô- Ki-ô, Xiôn cốp xki?

Câu 6: trong từ bình yên, giờ đồng hồ yên gồm những thành phần nào kết cấu thành ?

A. Âm đầu cùng vần.

B. Âm đầu với thanh.

C. Vần và thanh.

D. Âm đầu với âm cuối.

Câu 7: loại nào tiếp sau đây chỉ bao gồm từ láy ?

A. Bít chở, thanh thản, dẻo dai, sẵn sàng.

B. Tóc trắng, thanh thản, non mẻ, sẵn sàng.

C. Bít chở,thanh thản, đuối mẻ, sẵn sàng.

D. Che chở, bờ bãi, âu yếm, sẵn sàng.

Câu 8: trong câu “Thanh đến bên bể múc nước vào thau rửa mặt.”

A. Có 1 động trường đoản cú (đó là……………………………………….)

B. Bao gồm 2 hễ từ (đó là……………………………………….)

C. Gồm 3 cồn từ (đó là……………………………………….)

D. Bao gồm 4 hễ từ (đó là……………………………………….)

Câu 9: gạch men chân bên dưới từ ngữ bao gồm nghĩa của giờ tiên không giống với nghĩa của giờ đồng hồ tiên trong từ trên đầu tiên:

tiên tiến, trước tiên, thần tiên, tiên phong, cõi tiên.

Câu 10: gạch bỏ các từ ngữ không cùng nhóm nghĩa trong dãy từ sau:

Cưu mang, san sẻ, đậy chắn, góp đỡ, đoàn kết, nhân hậu lành, nhân ái, có hậu,.

B. Chất vấn Viết

I. Chủ yếu tả (15 phút): Nghe – viết: Bài: Trung thu chủ quyền (Tiếng Việt 4 tập I trang 66) (Viết từ thời điểm ngày mai,......đến vui tươi.)

II. Tập làm văn:

Đề bài: Viết bức thư gửi người thân (hoặc bạn bè) sống xa để thăm hỏi động viên và nhắc về tình trạng học tập của em trong nửa học tập kỳ I vừa qua.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo ra .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 10 )

A. Bình chọn Đọc

I.Đọc thành tiếng (3 điểm).

- GV kiểm tra đọc những bài tập đọc sẽ học trong công tác ( tự tuần 1 cho tuần 9).

II.Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi:

CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN

các cơn gió nhẹ có tác dụng mặt nước hồ I –rơ – pao chao mình rung động. Bầu trời trong xanh soi láng xuống đấy hồ càng xanh thêm cùng như rộng lớn ra mênh mông. Nơi đây cất lên các tiếng chim ríu rít. Chúng từ các nơi bên trên miền trường Sơn bay về. Chim đại bàng rubi mỏ đỏ đã chao lượn, bóng bịt rợp mặt đất. Các lần đại bàng vỗ cánh lại phát ra gần như tiếng vi vu vi vút từ trên nền trời xanh thẳm, giống như có hàng trăm chiếc đàn cùng hòa âm. Bầy đàn thiên nga trắng muốt chen nhau bơi lội lội... Những con kơ – púc, mình đỏ chót và bé dại như trái ớt, cụ rướn mẫu mỏ thanh mảnh của chính bản thân mình hót lên lanh lảnh nghe như giờ đồng hồ sáo. Những chú chim piêu tất cả bộ lông màu xanh lục, đôi bàn chân như mang vớ vàng hệt nhau những bên thể thao đã nhào lộn bên trên cành cây. Chim vếch – ka mải mê chải chuốt bộ lông vàng óng của mình. Chim câu xanh, chim sa – tan dịu nhàng đựng tiếng hót call đàn... ( Thiên Lương)

Câu 1: ( 0,5 điểm) Bài văn diễn tả mấy nhiều loại chim?

A. 5 các loại chim.

B. 6 loại chim.

C. 7 một số loại chim

Câu 2: ( 0,5 điểm) Hoạt cồn của chim piêu là?

A. Hót lanh lảnh.

B. Nhào lộn bên trên cành cây.

C. Cất tiếng hót gọi đàn.

Câu 3: ( 0,5 điểm) nhận xét về một số loại chim sinh hoạt Tây Nguyên ?

A. Có rất nhiều loại chim, có màu sắc khác nhau.

B. Chim ở Tây Nguyên rất nhiều.

C. Chim ở Tây Nguyên thường xuyên hót hết sức hay.

Câu 4: (1điểm) Để đảm bảo các nhiều loại chim, em phải làm gì?

Câu 5: (0,5 điểm) Câu Tôi nói: “Đồng bào có nghe rõ không?”

Dấu nhì chấm trong câu có công dụng gì?

A. Là lời phân tích và lý giải cho bộ phận đứng trước.

B. Báo hiệu phần tử đứng trước nó là khẩu ca của một nhân vật.

C. Là khẩu ca của chưng Hồ.

Câu 6: ( 0,5 điểm) giờ đồng hồ “ đang” tất cả những phần tử cấu sinh sản nào?

A. Chỉ tất cả vần.

B. Bao gồm âm đầu, vần, thanh.

C. Chỉ tất cả âm đầu và vần.

Câu 7: (1,0 điểm) Bài văn trên tất cả 3 trường đoản cú láy. Theo em, tập hợp nào sau đây thống kê đầy đủ 3 từ láy đó?

A. Mênh mông, ríu rít, mỏ đỏ.

B. Thanh mảnh, lanh lảnh, thể thao.

C. Mênh mông, lanh lảnh, ríu rít.

Câu 8: (0,5 điểm) Bài văn trên có mấy danh trường đoản cú riêng?

A. Có 1 danh tự riêng. Đólà:.......

B.Có 2 danh trường đoản cú riêng. Đó là:....

C.Có 3 danh trường đoản cú riêng. Đó là:....

Câu 9: (1,0 điểm) Điền những từ còn thiếu vào đoạn văn đến đúng:

Các từ đề xuất điền là: nhân hậu, yêu mến yêu, tự tin, điều ước.

Trong niềm mơ ước em đã gặp một bà tiên............................Bà tóc bội nghĩa phơ hỏi em nếu được tía ..................................., sẽ cầu gì?

Em...........................................trả lời đa số điều cầu của mình.

Câu 10: (1,0 điểm) Nêu luật lệ viết thương hiệu người, thương hiệu địa lí Việt Nam. Mang ví dụ.

B. Kiểm tra viết:

I. Chính tả :

Viết đoạn “Chim rừng Tây Nguyên” làm việc trên.

II.Tập làm văn:

Viết một bức thư mang lại bạn, đề cập về thực trạng học tập của chính bản thân mình trong thời gian qua cho bạn nghe.

*

Phòng giáo dục và Đào sinh sản .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 11 )

A. Bình chọn đọc

I. Đọc thành giờ (3 điểm).

- GV khám nghiệm đọc những bài tập đọc đã học trong công tác ( từ bỏ tuần 1 đến tuần 9).

II. Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài xích văn sau và vấn đáp câu hỏi:

TÌNH BẠN

Thỏ với Sóc rủ nhau vào rừng hái quả. Mùa thu, khu rừng thơm phức mùi hương quả chín. Ở trên một cây cao chót vót, Thỏ reo lên sung sướng:

- Ồ chùm quả đá quý mọng kia, ngon quá!

Thấy chùm quả vắt vẻo cao tít, Sóc gấp rút ngăn bạn:

- Cậu chớ lấy, nguy khốn lắm.

tuy thế Thỏ đang men ra. Nó nạm với. Trượt chân, Thỏ bổ nhào. Sóc cấp tốc nhẹn túm được áo Thỏ còn tay cơ kịp với được vào một trong những cành cây nhỏ tuổi nên cả nhì chỉ bị treo lửng lơ trên không chứ không biến thành rơi xuống khe núi đầy đá nhọn. Loại cành cây cong gập hẳn lại.

Sóc vẫn cố kỉnh sức ổn định áo Thỏ. Giờ răng rắc trên cành lá kêu khổng lồ hơn.

- Cậu bỏ tớ ra đi kẻo cậu cũng bị rơi theo đấy.

Thỏ nói với Sóc rồi khóc òa.

- Tớ không vứt cậu đâu.

Sóc cưng cửng quyết.

bác bỏ Voi cao lớn đang thao tác làm việc gần đấy nghe giờ đồng hồ kêu cứu vãn chạy tới. Bác rướn bản thân đưa dòng vòi lâu năm đỡ được cả nhì xuống an toàn. Bác quan tâm khen:

- những cháu gồm một tình chúng ta thật đẹp.

(Theo Hà mạnh mẽ Hùng)

Dựa vào nội dung bài đọc trên khoanh vào vần âm trước ý trả lời đúng mang đến mỗi câu hỏi dưới đây.

Câu 1. Vào thời hạn nào Thỏ cùng Sóc rủ nhau vào rừng hái quả?

A. Vào mùa thu

B. Vào mùa xuân

C. Vào mùa đông

D. Vào mùa hạ

Câu 2. khi Thỏ bị trượt chân ngã, Sóc đã làm gì?

A. Nôn nóng ngăn Thỏ.

B. Túm rước áo Thỏ và cương cứng quyết không bỏ rơi bạn

C. Cùng với Thỏ túm lấy cây cỏ nhỏ.

D. Sóc từ bỏ lo phiên bản thân mình để chớ thây Thỏ.

Câu 3. Thỏ sẽ nói cùng với Sóc ra làm sao khi mình gặp nạn?

A. Giờ răng rắc trên cành cây càng kêu khổng lồ hơn.

B. Cậu bỏ tớ ra đi kẻo cậu cũng bị rơi theo đấy.

C. Dòng cây cong hẳn lại chuẩn bị gãy rồi.

D. Nhờ bác bỏ Voi cao lớn đang thao tác gần đấy chạy tới cứu giúp giúp.

Câu 4. vấn đề làm nói trên của Sóc biểu đạt điều gì?

A. Sóc là người bạn rất khỏe.

B. Sóc là tín đồ thật thà với dũng cảm.

C. Sóc là tín đồ bạn chuyên cần và siêng năng.

D. Sóc là người sẵn sàng chuẩn bị quên bạn dạng thân mình để cứu vớt bạn.

Câu 5. bác bỏ Voi sử dụng nhiều Sóc cùng Thỏ như vậy nào?

Câu 6. Nội dung mẩu truyện trên thể hiện điều gì?

Câu 7. Câu văn: "Đoàn kết là truyền thống cuội nguồn quý báu của nhân dân ta". Có mấy từ bỏ đơn?

A. Tất cả 3 trường đoản cú đơn.

B. Có 4 từ đơn.

C. Có 5 từ bỏ đơn.

D. Gồm 6 từ đơn.

Câu 8. cái nào dưới đây có các từ các là trường đoản cú láy?

A. Thân thiết, chót vót, cành cây

B. Sung sướng, rứa vẻo, cây cao

C. Nhanh nhẹn, vội vàng, lơ lửng

D. Lao xao, bờ bãi, dẻo dai

Câu 9. gạch men chân dưới những động từ vào câu văn sau:

"Vua Mi-đát test bẻ một cành sồi, cành sồi kia liền biến thành vàng"

Câu 10. Xếp những từ ghép dưới đây vào loại tương ứng:

xe máy, hoa mai, xe cộ cộ, màu xanh, con đường sá, phố phường, bút máy, ruộng vườn, thứ móc, mặt đường làng.

- từ bỏ ghép có nghĩa tổng hợp:

- từ ghép có nghĩa phân các loại :

B. Bình chọn Viết

I. Thiết yếu tả (Nghe viết)

Bài: VÀO NGHỀ

Đoạn viết từ: (Va-li-a được phụ huynh cho đi xem xiếc … mang đến suốt thời hạn học.) sách HDH giờ Việt 4

II. Tập có tác dụng văn

Đề bài: Em hãy viết bức thư mang đến một người thân trong gia đình (ông bà, giáo viên cũ, bạn cũ, ...) để thăm hỏi động viên và chúc mừng năm mới.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào sinh sản .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 12 )

A. Bình chọn Đọc

I. Đọc thành tiếng

Học sinh đọc một đoạn văn thuộc một trong các bài sau và vấn đáp 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài bác đọc vày giáo viên nêu.

1. Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

(Đoạn trường đoản cú “Tôi chứa tiếng … giã gạo.”, sách TV4, tập 1 - trang 15)

2. Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca

(Đoạn từ “An-đrây-ca lên chín …mang về đơn vị .”, sách TV4, tập 1 - trang 55)

3. Trung thu độc lập

(Đêm nay, … cho tới ngày mai.”, sách TV4, tập 1 - trang 66)

4. Nếu chúng mình bao gồm phép lạ

(4 khổ thơ đầu, sách TV4, tập 1 - trang 76)

II . Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài bác văn sau và vấn đáp câu hỏi:

LỜI CẢM ƠN

Thằng nhỏ xíu mồ côi cha mẹ có đôi mắt màu nhạt, hai lô má chèm nhèm và mái tóc đen rối bù nhìn tôi.

- Ông ơi, con cháu đói quá!

Tôi dẫn nó vào một trong những tiệm giải khát.

- con cháu hãy chọn 1 món gì đó để ăn uống đi. - Tôi nói .

Thằng bé xíu chạy mang đến quầy mặt hàng và lựa chọn một cái bánh mì. Thường ngày bọn trẻ con đường phố xin được quý khách hàng mua cho mẫu bánh rồi sẽ loại bỏ ngay, mà người ta cũng không muốn cho chúng ở lại vị trông chúng rách rưới và bẩn thỉu. Nhưng lại thằng bé xíu này lại có tác dụng tôi ngạc nhiên.

Tôi bắt đầu uống cà phê của mình và lúc tôi uống xong, trả tiền, tôi chú ý ra cửa bắt đầu phát hiển thị nó đứng ở quanh đó cửa, tay cố kỉnh bánh mì, mắt dí vào cửa ngõ kính, quan lại sát.

"Nó làm dòng quái gì thế?!" - Tôi nghĩ.

Tôi đi ra, nó nhận thấy tôi cùng chạy đến. Nó ngước chú ý tôi, mỉm cười và nói: "Cảm ơn ông! " Rồi, như hại tôi nghe ko rõ, nó nói to hơn: "Cảm ơn ông những lắm ạ! " trước khi tôi nói được câu gì, nó đã quay người bỏ chạy đi mất.

Tôi xúc hễ và nhớ hoài lời cảm ơn của một cậu bé đường phố vị một mẩu bánh mì.

(Sưu tầm)

Câu 1. Cậu nhỏ nhắn trong bài xích là:

A. Trẻ nhỏ khuyết tật.

B. Khách hàng du lịch.

C. Trẻ em Tiểu học .

D. Trẻ em đường phố.

Câu 2. khắc ghi câu văn tả mẫu thiết kế cậu bé.

……………………………………………………………………………………

Câu 3. sau khi nhận được bánh mì, cậu bé xíu đã:

A. Loại bỏ đi luôn, ko nói gì giống như các đứa trẻ con đường phố khác.

B. đứng ngoài cửa hàng chờ gặp khách để nói lời cảm ơn.

Câu 4. nhấn xét về nhân vật dụng “Người ông” trong bài:

A. Bạn ông trong bài cho em nhỏ xíu thức nạp năng lượng khi em đói.

B. Người ông không muốn cậu nhỏ bé đến ngay gần mình vì cậu bẩn thỉu.

C. Fan ông ngạc nhiên và xúc động vì cậu nhỏ bé biết nói lời cảm ơn.

D. Tín đồ ông trong bài xích không suy nghĩ trẻ em con đường phố.

Câu 5. Em rút ra được bài học kinh nghiệm gì qua mẩu truyện này.

Câu 6. tìm kiếm và ghi lại 2 trường đoản cú láy tất cả trong bài đọc thầm.

Câu 7. vào câu: Nó ngước nhìn tôi, mỉm cười với nói: "Cảm ơn ông!" có:

A. 1 trường đoản cú phức , đó là........................................................................

B. 2 trường đoản cú phức, đó là.........................................................................

C. 3 tự phức, đó là.........................................................................

D. 4 từ bỏ phức, kia là.........................................................................

Câu 8. Từ thuộc nghĩa với trường đoản cú trung thực là từ……………………………..

Đặt câu với từ search được:

B. Kiểm tra Viết

I. Thiết yếu tả (Nghe đọc) Thời gian: 15 phút

Bài “Đôi giầy ba ta màu xanh” (Sách giờ đồng hồ Việt 4, tập 1, trang 81)

Viết đầu bài bác và đoạn “Sau này làm công tác … buổi đầu cậu mang đến lớp.”

II. Tập có tác dụng văn: Thời gian: 40 phút

Đề bài: lựa chọn 1 trong những đề sau:

a. Em hãy viết thư cho những người thân hoặc bạn của em sẽ ở xa để thăm hỏi và đề cập về cầu mơ của em cho tất cả những người thân biết.

b. Em hãy viết thư cho người thân hoặc bạn của em đang ở xa để thăm hỏi động viên và nói một việc xuất sắc mà em vẫn làm.

*

Phòng giáo dục và Đào chế tạo .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 13 )

A. đánh giá Đọc

I. Khám nghiệm đọc thành tiếng: (3 điểm)

- câu chữ kiểm tra: những bài đang học từ bỏ tuần 1 mang đến tuần 9.

II. Soát sổ đọc hiểu phối hợp kiểm tra kiến thức và kỹ năng tiếng việt: (7 điểm)

Đọc thầm bài bác văn sau:

CHẬM VÀ NHANH

Sang học kì mới, giáo viên góp ý với lớp đề xuất lập ra những cặp đôi cùng tiến. Dũng nhìn Minh, chú ý lại bạn dạng nhận xét. Ở đó, thật không nhiều lời khen. Dũng biết, Minh đã cố gắng rất nhiều.

người mẹ nói, ngày bé, Minh bị một tai nạn, cánh tay buộc phải của cậu bị hình ảnh hưởng. Vị vậy, Minh không được cấp tốc nhẹn như chúng ta bè.

“Chậm đâu phải chỉ lúc nào cũng không tốt. Nhai chậm rì rì để ép kĩ thức ăn, đi lờ đờ để kị những tai nạn đáng tiếc đáng tiếc. Bạn chậm thì mình phải giúp cho bạn để bạn tân tiến hơn chứ.” - Dũng thầm nghĩ.

Các chúng ta trong lớp đang nhao nhao chọn chúng ta cho mình. Dũng giơ tay:

- Em xin được học cùng với các bạn Minh.

Không riêng gì Minh, cả lớp lẫn cô giáo hầu hết nhìn Dũng. Dũng nói:

- chị em em nói em nhanh ẩu đoảng, làm những gì cũng mau nhanh chóng chóng mang lại xong. Em ao ước được chúng ta Minh góp em chậm rì rì lại.

Cho đến lúc về, song lần Dũng thấy Minh sẽ lén nhìn mình. Đột nhiên cậu ta lên tiếng:

- Cảm ơn cậu.

- Sao cậu lại cảm ơn tớ?

- bởi vì cậu đã lựa chọn tớ. Tớ cứ nghĩ về sẽ không ai chịu học tập với tớ.

Dũng cười:

- Tớ yêu cầu cảm ơn cậu mới đúng. Vì cậu đã cho tớ cơ hội được giúp sức người các bạn tớ yêu quý.

Nhìn Minh đỏ mặt, Dũng thấy bi tráng cười. Chiều nay, Dũng đã xin ba bộ cờ vua, nghe nói, Minh vô cùng thích chơi cờ.

(Theo NHỮNG HẠT GIỐNG TÂM HỒN)

Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng:

Câu 1 (0,5 điểm). Minh là một cậu nhỏ bé như cố kỉnh nào?

A. Không nhanh nhẹn, có nhiều hạn chế.

B. Rất thánh thiện và chuyên cần học hành.

C. Học xuất sắc và có không ít điểm mạnh.

Câu 2 (0,5 điểm). vị lí bởi nào, Dũng xin được học cùng Minh?

A. Vì chị em Dũng muốn Dũng giúp đỡ Minh.

B. Vì chưng Dũng nghĩ góp Minh sẽ tiến hành cùng chúng ta chơi cờ vua.

C. Vì chưng Dũng cho rằng chậm không phải là ko tốt; bạn chậm thì mình phải giúp bạn tiến bộ.

Câu 3 (0,5 điểm). Dũng lý giải với cô và chúng ta vì sao mình chọn học thuộc Minh?

A. Nhà đất của Minh cùng Dũng ngay sát nhau.

Xem thêm: Nếu Phải Tả Quang Cảnh Lớp Học Trong Giờ Viết Tập Làm Văn (Hay Nhất)

B. Minh và Dũng siêu thân nhau.

C. Dũng hy vọng được